内容正文:
第一节 质点 参考系 时间
学习目标:1.[物理观念]知道质点、参考系、时间、时刻的概念,形成时间观念,能解决相关的实际问题. 2.[科学思维]理解建立质点模型的条件和方法,能根据实际情况选定坐标系,能在实际问题中识别时刻与时间. 3.[科学探究]学生在生活及自然现象中探究质点、参考系的相对性. 4.[科学态度与责任]通过对具体情境中几个物理知识的学习,激发学习兴趣,实事求是,学会与他人交流.
阅读本节教材,回答第3页、第4页和第5页的“讨论与交流”并梳理必要知识点.
教材P3“讨论与交流”提示:不正确.物体能否看成质点是看它的大小、形状在研究问题中是否可以忽略.
教材P4“讨论与交流”提示:参考系选取不同时,所得运动结论一般不同.
教材P5“讨论与交流”提示:14:00与17:05指时刻,3小时5分钟指时间.
一、质点
1.质点:在研究物体的运动时,如果物体各点的运动情况相同,或者它的大小和形状在所研究问题中可以忽略,我们就可以把物体简化为一个有质量的点,或者说,用一个有质量的点来代替整个物体,用来代替物体的有质量的点叫作质点.
2.理想化模型:根据问题的内容和性质,抓住问题中的主要因素,忽略次要因素,建立一个与实际情况差距不大的理想化模型来进行研究,使复杂问题得到简化,这是一种重要的科学研究方法,质点就是一个理想化模型.
说明:质点是理想化模型,实际上并不存在.
二、参考系
1.机械运动:物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化,叫作机械运动.
2.参考系:研究一个物体运动时,选来作为参考的物体称为参考系.
说明:参考系可以任意选取,但选取不同的参考系,运动情况一般不同.
三、时间与时刻
1.时刻:钟表指针指示的一个示数对应着某一瞬间,也就是时刻.
2.时间:人们把两个时刻之间的间隔称为时间.时间和时刻之间的关系:Δt=t2-t1.
3.在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是s.时间单位还有时(h)、分(min)等.
说明:生活中的“时间”有时指“时刻”,有时指“时间”,与我们物理所学有区别.
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)质点就是质量小,体积也小的物体.
(×)
(2)参考系不一定是静止的,运动的物体也可选作参考系.
(√)
(3)时刻就是一瞬间,即一段很短的时间间隔.
(×)
(4)一分钟就是60个时刻,一小时就是3 600个