人教版七年级上册信息技术2.3制作图片 教案

《图片制作》教学设计 一、学情分析 通过前几节课的学习，学生已经基本学会了在一张图片上进行适当操作，上一节课中已经介绍如何将一张图片中的所需部分抠取出来的方法，本节课则趁热打铁，教学生如何将扣取的图片很好的融合到另一张图片中去，对于初一的学生来说，正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，必定对本节课的内容充满兴趣，只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，达到最好的教学效果。 二、教材分析 本节课的主要知识点是图层混合模式、透明度、图层选项、羽化工具、蒙板工具的使用。其中前三者是经常使用的工具，学生掌握起来难度肯定不大，羽化工具在上几次课的抠图中也有所涉及，相信学生也不会太陌生，对于使用蒙版工具来柔化图片的结合处，可能初学者会有些难以理解，所幸的是在上节课中也已经初步教授了蒙板的基本知识和蒙板的基本原理，这将会大大降低本节课学生使用蒙板的难度。 三、目标设计 1、知识与技能： （1）羽化工具 （2）蒙板工具 2、方法与过程 通过讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在模仿的基础上掌握将抠取出来的图片融合到另一张图片中，并尽量做到融合的天衣无缝。 3、情感态度与价值观 通过使用羽化工具、蒙板工具，培养学生欣赏美、并创造美的能力，使用提升学生的美术素养。 4、教学重点与难点 教学重点：羽化、蒙板 教学难点：蒙板的使用 四、教学方法 多媒体课件教学 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计思想 【作业点评】 将上节课的作业得分情况展示给大家看，并展示优秀和达不到要求的作品，激发学生的学习积极性。 看得分、评作品、比差距。 通过让学生对比自己的作品和优秀作品看到自己的不足，激发他们的动力，同时通过达不到要求的作品展示将上节课中学生存在的问题进行分析和解答，达到复习的效果。 【导入】 在前几节课的学习中，同学们怎么样将一张图片中的部分抠取出来，并粘贴到自己的海报上，同时，大家肯定也发现，直接粘贴导致的与背景图片的不协调，那么这节课我们就来学习下如何消除这个现象。 通过学生在之前操作中出现的问题进行有针对性的提问，引起学生的兴趣，紧紧抓住学生的思维。 【作品展示】 教师事先在学生上节课的作品中找出比较好的，用本节课知识点做成作品，给学生看。 学生思考，如何能达到这样的效果呢？ 通过在学生作品中找出的作品为载体讲解本节课知