4.1 夯实法治基础（教案）-2020-2021学年九年级道德与法治上册精优备课（部编版）

第四课 建设法治中国 第一框 夯实法治基础 科目 道德与法治 课型 新授 课时 1课时 授课 时间 主备 复核 执教人 教材分析 教学目 标 情感态度和价值观目标：体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观；感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。 能力目标:正确看待法治中国建设中出现的问题；能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。 知识目标：理解坚定不移地走中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；知道全面推进依法治国的总目标、方针和要求. 教学重点 全面推进依法治国 教学难点 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 学情分析 学生已经学习了八年级下册的教材，围绕“公民与国家关系”的主题，以宪法精神为主线，学习宪法主要内容，学生的公民意识、国家意识、法治意识都有一定程度的增强，这为第四课建设法治国家的学习打下了基础，但学生还没有形成完整的法治思维，没有形成坚定的法治信仰。而本课所讲的法治及全面依法治国给学生提出了更具时代性的法治要求，所以应进一步学习，夯实法治基础。 学法指导 合作探究法、小组讨论法、读书指导法 教学准备 多媒体、课本、视频 板书设计 教学流程及内容 师生活动 设计意图 修改意见 二次备课 导入新课 讲授新课 环节一：选择法治道路 环节二：描绘法治蓝图 复习导入: 师： 1、行使民主权利的必要性？ 2、公民如何行使民主权利？ 3.行使民主权利的形式有哪些？ 4、增强公民民主意识的必要性？ 5、你认为如何增强公民的民主意识？ 生：学生思考举手回答 展示学习目标： 1.体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观；感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。 2.正确看待法治中国建设中出现的问题；能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。 3.理解坚定不移地走中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；知道全面推进依法治国的总目标、方针和要求。 活动一：自主学习 师：请同学们自主学习课本，并思考解决下列问题： 1、法治的含义、作用 2、法治的原因、要求 3、中国探索法治的历程 4、我国重视法治建设的表现 5、依法治国的总目标、要求 6、怎样