第3章 体液调节（能力提升）-2020-2021学年高二生物单元测试定心卷（人教版2019选择性必修1）

第3章 体液调节 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 一、选择题：本题共25个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中。正确的是（ ） A．①过程肯定为神经调节 B．②过程肯定为激素调节 C．促胰液素是胰腺产生的 D．①②过程都属于激素调节 2．下列关于人体激素调节的说法错误的是 A．激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质 B．生长激素是由垂体分泌的，口服该制剂会失去药效 C．促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素 D．胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺 3．下图为人体生长激素分泌的调节示意图。细胞a分泌的激素对生长激素的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对生长激素的分泌具有抑制作用。下列叙述中不正确的是 A．下丘脑通过血液联系生长激素的分泌 B．细胞a与细胞b分泌的激素有拮抗作用 C．生长激素可与多种靶细胞结合发挥作用 D．生长激素可作用于胸腺，促进B细胞分化 4．下图中甲、乙、丙曲线分别表示身高过高、正常身高、身高过低人群的平均身高随年龄增长发生的变化。下列有关叙述正确的是（ ） A．甲曲线所示人群的下丘脑和垂体的活动均异常 B．丙曲线所示人群可通过口服含生长激素的药物进行治疗 C．乙曲线所示人群的垂体无需再继续合成生长激素 D．丙曲线所示人群部分可能因缺乏甲状腺激素而导致 5．人脑中的松果体能感受光信号并产生激素褪黑素，褪黑素可以缩短睡前觉醒时间和入睡时间，改善睡眠质量。实验发现持续光照可造成小鼠果体重量减轻、细胞缩小，而人为致盲会使小鼠松果体细胞内褪黑素合成酶的活性增强。下列说法错误的是（ ） A．褪黑素含量变化与人体的昼夜节律有关 B．褪黑素分泌量白天少于夜晚 C．褪黑素的含量可以通过抽取血样来检测 D．褪黑素的分泌调节方式为神经-体液调节 6．有甲、乙两人，甲正常，乙的胰岛B细胞被破坏。如图是甲在某次运动前后血糖浓度的变化。下列叙述中，正确的是（ ） A．甲在cd段胰岛素的分泌量增加 B．甲在bc段血糖浓度下降是因为胰岛素合成太少 C．空腹时，甲、乙体内胰高血糖素素含量相当 D．乙空腹时用斐林试剂进行尿检，水浴加热后可观察到砖红色 7．甲状腺活动的调节如下图所示，“+”表示促进，“–”表示抑制。下列叙述正确的是（ ） A．垂体分泌促甲状腺激素释放激素促进甲状腺活动 B．促甲状腺激素与甲状腺激素在功能上有对抗作用 C．通过图示的作用机制，使甲状腺激素维持在正常范围 D．缺碘会导致促甲状腺激素释放激素减少，促甲状腺激素增加 8．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是 A．a是由于甲状腺功能受到抑制 B．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相等 C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D．c在该实验中起对照作用 9．下图为人体内环境调节部分机制，甲乙丙丁表示腺体或神经结构，a-f表示物质。以下说法错误的是（ ） A．图示过程体现了通过体液运输发挥作用这一激素调节的特点 B．图示物质d和e的分泌过程是神经调节的结果 C．下丘脑通过调节甲进而引起乙释放物质c体现了负反馈调节 D．高血脂患者可通过控制饮食减少肝细胞内源甘油三酯的合成，坚持运动加强甘油三酯的氧化分解，从而使血脂恢复正常 10．如图是机体生理调节的三种方式，相关叙述错误的是（　） A．图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞 B．图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞 C．图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞 D．三种方式中，图二所示调节方式的调节速度最快 11．褐色脂肪组织（BAT）是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。研究人员以长爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT消耗量及相关激素的变化，结果如下表（TRH为促甲状腺激素释放激素）。相关叙述错误的是 组别 环境温度（℃） 实验结果 BAT重量 （g/100g体重） 下丘脑中TRH含量 （pg/mg蛋白） 血浆甲状腺激素含量 （ng/mL） ① 24 0.33 86.7