1.1.2 从封建社会到资本主义社会 课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修一(共83张PPT)

第二课时 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2 奴隶社会 封建社会 区 别 生产资料所有制的形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地 人们在生产中的地位和相互关系 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 地主不占有农民，农民有一定的人身自由 产品分配的形式 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果 相同 生产资料私有；没有真正的自由；被剥削阶级都受到剥削 低下 共同 平等互助 平均分配 氏族 【学新知整合】 一、从原始社会到奴隶社会 1．原始社会 (1)原始社会是人类社会发展的____阶段，也是____阶段。 (2)人们的劳动技能低下、生产工具极其____，劳动对象范围有限，社会生产力非常____。 (3)人们共同劳动，____占有生产资料，在生产中结成________的关系，________劳动产品。 (4)按照血缘关系结成的____，是原始人共同生活的基本单位。 最初 最低 简陋 生产资料 奴隶 人身自由 全部产品 集团 2．奴隶社会 (1)随着________的发展，出现私有化现象。最早归家庭私有的主要是________和牲畜。 (2)私有制确立的标志：____变成私有财产。 (3)奴隶制生产关系特点：奴隶主占有________并完全占有____；奴隶毫无________，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的________都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 (4)阶级发现 ①内涵：就是在一定生产关系中处于不同地位的____。 ②两大对立阶级、主要矛盾：____________和________。 ③阶级统治的工具：奴隶制国家。 奴隶主阶级 奴隶阶级 生产力 生产工具 土地 3．迈入文明时代的门槛 奴隶社会eq \f(代替,　)原始社会] eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(________广泛使用,城市出现, ____发明应用,脑体劳动____)) eq \a\vs4\al\co1(促进生产力发展,摆脱蒙昧野蛮,迈入文明时代) 金属工具 文字 分工 eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(①生产工具：生产力发展水,　平的重要标志,②劳动对象,③劳动者：主