3.2.2表格信息加工与表达-粤教版高中信息技术必修教案

3.2.2 表格信息的加工与表达教案 （利用数值计算分析数据） 1、 本节的作用和地位 采用图表方式分析数据、发现数据规律并直观形象地表达统计结果，在日常工作、生活和学习中经常用到，而熟练使用图表处理工具软件加工表格信息表达意图是用计算机进行信息处理的几种基本方法之一，是每个人必须掌握的基本技能。 2、 学习目标 1、 知识与技能 能根据任务需求，使用图表工具对表格数据进行计算（函数与公式）、排序、筛选、汇总等处理。 2、 过程与方法 利用图表工具加工表格信息的过程。 3、 情感态度与价值观 通过对表格信息加工过程中明确需求以及选择合适的工具软件，学会使用excel软件处理数据，展示数据的关系。 3、 学习重点、难点 （1） 理解函数与公式的区别。 （2） 掌握求和、求平均、求最大最小值等基本函数。 4、 学习方法 任务驱动式学习、自主学习 5、 学习时间 1课时 6、 学习环境 计算机网络实验室 7、 学习过程 （1） 兴趣导入：根据上节课建立的三张“四川省各市新冠疫情情况统计“表格，从三张表中的数据对比，我们想知道每天哪个市新增人数最多，哪个市最低；累计确诊哪个市最多，哪个市最低......为了反映连续三日各个市新增确诊总人数和各个项目每个市的总体情况，将三张表格合并创建成为一张新的表格，并在表格中增加一些项目，比如总人数和平均人数等。 （2） 布置任务： 任务一：请统计每一天各个市治愈率和死亡率。 四川省新冠疫情统计表 地区 新增确诊 累计确诊 治愈 死亡 治愈率 死亡率 成都市 绵阳市 德阳市 ...... 任务二：请将三张表格合并并建立一张新的表格，如下： 四川省新冠疫情新增确诊人数统计表 地区 第一天新增确诊人数 第二天新增确诊人数 第三天新增确诊人数 合计 平均 成都市 德阳市 绵阳市 ..... 合计 任务三：请将三张合并并建立一张新的表格，如下： 四川省新冠疫情死亡人数统计表 地区 第一天死亡人数 第二天死亡人数 第三天死亡人数 合计 平均 成都市 德阳市