3.2.4表格信息加工与表达-粤教版高中信息技术必修教案

3.2.4 表格信息的加工与表达教案 （形成报告） 1、 本节的作用和地位 采用图表方式分析数据、发现数据规律并直观形象地表达统计结果，在日常工作、生活和学习中经常用到，而熟练使用图表处理工具软件加工表格信息表达意图是用计算机进行信息处理的几种基本方法之一，是每个人必须掌握的基本技能。 2、 学习目标 1、 知识与技能 根据需求，利用图表的形式加工数据并展示结果，完成一份报告。 2、 过程与方法 总结、归纳出图表加工信息与表达的基本方法。 3、 情感态度与价值观 通过对表格信息的加工，展示数据的关系，挖掘出数据背后隐含的事务性质，特征及其变化规律等信息，最终形成一份完成的报告。 3、 学习重点、难点 学会根据需求完成报告。 4、 学习方法 任务驱动式学习、自主学习 5、 学习时间 1课时 6、 学习环境 计算机网络实验室 7、 学习过程 1、 兴趣导入：前面的三节课，我们已经学习并且完成了根据需求统计四川省各市的疫情情况数据表，完成数据表的建立，录入，数据表的数据分析，图表分析。但是要完成一份报告，我们不能只是单纯的使用图表，我们还应该根据实际情况附上一些相关的文字说明，并进行修饰，从而丰富报告形式，以方便阅读、突出重点。 2、 教师活动： 教师展示一些分析报告的模板，让同学们参照学习，讨论分析报告的写法和特点。 3、 任务布置：请同学们根据前面三节课完成的表格以及表格数据分析、图表分析等，根据数据图表处理结果，配上相关的文档，做成一份简短的分析报告。 4、 学生活动： 学生根据任务分组完成四川省各市疫情情况分析报告，并且在完成之后各小组分别展示，讨论。最后由教师小结本小节学习到的内容。 5、 课外练习： 请同学们完成书本上56页的练习，并在下节课进行小组展示分析报告，以熟悉excel的操作。 $$