苏教版《现代散文选读》《北京的春节》ppt课件及教案

作家简介: 老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。 1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。 我会读 上旬 熬粥 腊八蒜 酸醋 饺子 翡翠 杂拌儿 榛子 栗子 风筝 鞭炮 麦芽糖 寺院 逛街 整体感知： 2、作者是以什么为记叙线索的？ 1、说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？ 3、本文中的重要日子有哪些？ 本文以时间（腊月——元宵节）为线索(或是以春节的过程为线索)。 2、本文选取和组织了哪些材料？ ◆熬腊八粥 ◆泡腊八蒜 ◆上年货 ◆儿童放假 ◆春节的“彩排” ◆除夕以前 ◆除夕 ◆正月初一光景 ◆初六开张 ◆元宵节（春节的高潮） 整体感知： 1.北京的春节从哪天开始，到哪天结束？ 2.默读课文，小组合作填写下表，主要事例写得详细一点。 时间 主要事例 时间 主要事例 腊八　　 腊八粥，腊八蒜 腊月十九 买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿 二十三　 放鞭炮 大扫除 准备年货 除夕 穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁 元旦　 男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会 元宵　 悬灯结彩，放花炮 1、作者重点写了那几个日子？他们最大的特点是什么？各自的特点是这么？找出文中关键词句反复读一读，想一想。 品读鉴赏： 2、作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”？他是从哪几个面写的? 3、这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？ 【场面描写】 　　【重点段落】（ “元宵上市----这的确是美好快乐的日子”） 　　① 从几个方面来描写： 　 ② 描写的特色： 品读回顾： 作家采用什么手法说明元宵节是“新年的高潮”？结合文章加以分析。 通过与元旦的对比来说明元宵的热闹非凡：“除夕是热闹的，可是没有月光。”先肯定除夕的热闹，再跟元宵节比，说出它的缺陷。因为除夕没有月光，元宵节则是“明月当空”。“元旦是体面的”，“可是它还不够美”，作者先说元旦好，因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳”。尽管如此，元旦还不够美，由此可见元宵节是何等美丽。 说说你家乡的春节习俗。 拓展延伸 $$<<北京的春节>>教案   教学目标：  1、自学本课的生字新词。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。  2、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。  3、有感情地朗读课文，体会作者热爱北京，热爱生活的思想感情。  4、能仿照课文说说自己家乡过年的习俗，培养学生热爱家乡，热爱生活的思想感情。  教学重难点：  了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。  教学时间：  一课时  教学过程：  一、出示歌谣，激趣导课：  同学们，中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。  我在网上下载了一首歌谣，是关于老北京过春节的习俗的。你们想读吗？（孩子孩子你别馋，过了喇叭就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，杀只鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。）  读了这首儿歌，你有什么感受？  老舍先生有一篇文章，也写了老北京过春节的情景，题目就叫：北京的春节。板书课题。  二、作者介绍。      老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十