第1课 分子和原子（重点练）-2020-2021学年九年级化学上册十分钟同步课堂专练（人教版）

一、选择题： 1．下列事实的微观解释中，不正确的是 A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了 C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 2．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样。以蓬松轻盈的形式稳定存在，被为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（） A．结成“气凝胶冰“后，分子停止运动 B．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 C．“气凝胶冰“是一种不同于水的新物质 D．“气凝胶冰”的分子间隔比普通水的大 3．一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示，①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列说法正确的是（　　） A．①→②发生了化学变化 B．状态③的水分子静止不动 C．水分子间的间隔：①<③ D．水分子的运动速率：②<① 4．（2019·繁昌县第三中学初三竞赛）当水的温度和压强升高到临界点(t=374.3 ℃，p=22.05 MPa)以上时，水就处于超临界状态，该状态的水称为超临界水。超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质：它可以和空气、氧气及一些有机物质均匀混合；如果超临界水中同时溶有氧气和有机物，则有机物可迅速被氧化为二氧化碳、氮气、水等小分子化合物。有关超临界水的叙述错误的是( ) A．超临界水可处理有机废物 B．超临界水是一种新物质 C．超临界水是水的一种状态 D．超临界水氧化技术不形成二次污染 5．氧化汞受热时的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正确的是(　　) A．原子是化学变化中的最小粒子 B．所有物质均是由分子构成的 C．分子在化学变化中可以再分 D．氧化汞受热时分解生成汞和氧气 6．（2019·全国初三课时练习）宏微结合是研究化学的重要思想。如图所示，提起压在水面上方的活塞，容器中的水发生气化，则相同微小空间内微粒的变化最可能是( ) A． B． C． D． 二、填空题： 7．（2020·合肥市第四十中学初三课时练习）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学料的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是________，②表示的是___________。 （2）铁是由_________构成的，二氧化碳是由_______构成的。 8．（2019·绵阳中学英才学校初三课时练习）水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答： (1)构成水的微粒是_________。 (2)1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明_______。 (3)常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明___________。 (4)100 mL水和100 mL酒精混合后总体积小于200 mL，说明__________。 9．（2019·四川省资阳市雁江区中和中学初三期中）如右图所示，把分别充满红棕色二氧化氮（NO2）所体和无色氢气（H2）的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中的两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样效果。观察对比实验，你能得出的结论有： （1）________________________________________； （2）________________________________________； 10．（2019·全国初三课时练习）蔗糖受热熔化的过程中，蔗糖分子本身________（填“变”或“不变”），只是蔗糖分子________（填“获得”或“失去”）能量，蔗糖分子运动_______（填“加快”或“减慢”），因而属于________变化．如果继续加热可能变成黑色，此时，蔗糖分子本身________（填“变”或“不变”），属于________变化。 三、实验题： 11．以下是小瑛和小方设计的证明微粒运动的实验：小方的实验如图中(1)所示，图(2)是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞试液浸过。 (1)小瑛观察到的现象是________________________________。 (2)小方观察到的现象是_______________，产生这一现象的原因是浓氨水比酚酞______(填“易”或“难”)挥发，小方在大烧杯外放一杯酚酞试液的目的是__________。 四、简答题： 12．如图，小芹做氨分子运动实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里。 （1）用__________吸取浓氨水，滴在管口棉花上，可观察到的现象是________________。 （2）实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是______