【新教材】2.4《致云雀》课件—高中语文统编版（2019）必修上册(共26张PPT)

致云雀 开启轻轻之旅 了解诗人雪莱的相关常识，把握诗歌的写作背景。 了解浪漫主义诗歌风格 分析意象的特点，把握云雀的象征意义。 教学目标： 01 鉴赏要点 之作家、背景 诗人在写这首诗的时候,黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所,大批工人流落街头,到处是弱肉强食;严重的经济危机使国家物价飞涨,工人工资骤降,人民生活贫困;愤怒的工人因此起来罢工,捣毁机器,游行请愿,然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来,因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切,而雪莱的这首诗,在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。 写作背景 4 雪莱, 出生在一个古老而保守的贵族家庭。英国著名作家、浪漫主义诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一。英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者，受空想社会主义思想影响颇深。代表作有叙事长诗《麦布女王》，《解放了的普罗米修斯》《倩契》《西风颂》《致云雀》等。 关于作家 5 云雀，以活泼悦耳的鸣声著称，高空振翅飞行时鸣唱，接着作极壮观的俯冲而回到地面。以食地面上的昆虫和种子为生。有高昂悦耳的声音。 解题 6 02 鉴赏要点 之文本研习 自读这首诗，并根据章节，简单梳理 一下这首诗中“云雀”意象的特点。 8 第1-2节：总写云雀高飞欢唱的特点； 第3-7节：具体写云雀高飞欢唱的特点； 第8-20节：展示云雀的美丽形象； 第21节：学习云雀的欢欣与无畏，为世界带来欢乐、自由与真理。 9 雪莱把云雀比喻成了四种完全不同的喻体，让这个意象有了四种不同的特征。请找出找到诗人把云雀分别比喻成了什么，以及本体和喻体之间的相似点。 10 把云雀比作诗人：相似点：有思想，同时具有强烈 的感染力； 把云雀比作少女，相似点：甜美而忧伤的深情； 把云雀比作萤火虫，相似点：在黑暗中传播光明； 把云雀比作了玫瑰，相似点：虽遭遇外力摧残，却 因此而更加强大。 11 云雀意象的特征： 具有思想和深情，