第1章 第2节 第2课时 地球公转的地理意义 学案-人教版(2019)选择性必修第一册地理

2020-09-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第二节 地球运动的地理意义
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.23 MB
发布时间 2020-09-09
更新时间 2020-09-09
作者 xy06955
品牌系列 -
审核时间 2020-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15303103.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二课时 地球公转的地理意义 课程标准 核心素养目标 结合实例,说明地球运动的地理意义 1.结合实例分析,理解昼夜长短变化的规律。(综合思维) 2.通过观察总结,掌握正午太阳高度的变化规律。(地球实践力) 3.结合材料,分析四季更替的原因及五带的划分。(综合思维) 一、昼夜长短的变化 1.昼夜长短反映日照时间的长短。 2.昼夜长短的变化(以北半球为例) 时间 昼夜长短 分布规律 特殊现象 夏半年 昼长夜短 纬度越高,昼越长,夜越短,至北极四周为极昼 夏至日太阳直射北回归线,北半球昼最长、夜最短,北极圈及其以北地区皆为极昼 冬半年 昼短夜长 纬度越高,昼越短,夜越长,至北极四周有极夜现象 冬至日太阳直射南回归线,北半球昼最短、夜最长,北极圈及其以北地区出现极夜现象 春秋 分日 昼夜等长 均为12时 [特别提醒](1)太阳直射某地,该地不一定昼最长、夜最短,北半球各地夏至日这一天昼最长,南半球各地冬至日这一天昼最长。 (2)太阳直射点的纬度越高,地球上各地昼夜相差越大,出现极昼、极夜的范围越大。 (3)同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也相同);同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同(除二至日),且这两个日期近似关于二至日对称。 二、正午太阳高度的变化 1.太阳高度:太阳光线与地平面的交角。 2.正午太阳高度:一日内最大的太阳高度,反映太阳辐射的强弱。 3.正午太阳高度的空间(纬度)变化规律 由太阳直射点所在纬线向南、北两侧递减。 4.正午太阳高度的时间(季节)变化规律(以北半球为例) 节气 最大值地区 最小值地区 夏至 北回归线及其以北地区 南半球 冬至 南回归线及其以南地区 北半球 春分、秋分 赤道 极点 [特别提醒] 若某地太阳高度为90°,则说明此时的该地地方时为正午12时,该地点为太阳直射点。 三、四季更替和五带划分 1.四季更替 (1)成因 由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化,太阳辐射在一年中呈现有规律的变化。 (2)四季更替 ①天文四季 ②气候四季 2.五带划分 (1)划分依据:太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律递减。 (2)划分:以南北回归线和南北极圈为界,划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 (1)太阳直射某地时,该地一定昼最长、夜最短。 (  ) (2)赤道上总

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