教科版 必修一Unit 4 Language Learning Writing(共13张PPT)

Unit 4 Language Learning P3 Writing Objectives To review the expressions about language learning To be able to write a passage about your experience in learning English Review 幻灯片上单词或短语出现时，同学应迅速读出并说出中文意思。 GUIDED WRITING 【任务呈现】 假设你是Daniel，你的中国网友王林英语口语不好，他来信请你给他一些建议，请你根据以下提示给王林写一封回信： 1. 首先要自信，不要怕犯错误； 2. 在课内和课外多讲英语，熟能生巧； 3. 多听，多模仿(imitate)； 4. 找口语好的同学共同练习，或找英语老师寻 求帮助； 5. 只要坚持下去，口语定能提高。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 【写作步骤】 一、审题：确定短文体裁、人称和时态 该书面表达任务是写一封回信，给对方提出有关怎样提高英语口语的建议，体裁属于应用文，人称以第二人称为主，时态以一般现在时为主。 二、确定文章结构 根据要点提示，此书信的正文可分为三段。 第一段：表明写信的目的——给对方提出建议； 第二段：给出提高口语的具体建议——要自信，多练，多模仿，求助，坚持； 第三段：提出希望，激励对方。 三、词语储备 1. have trouble with sth. 在做某事方面有困难 2. advice on / about 关于……的建议 3. believe in 相信，信任，信赖 4. make a mistake 犯错误 5. laugh at 嘲笑 6. It is necessary to do sth. 做……是有必要的 7. as much as possible 尽可能 8. may as well 不妨；还是……为好 9. look for 寻找 10. ask sb. for help 向某人求助 11. keep on doing sth. 继续做某事 12. be sure to do sth. 一定做某事 四、备用句型罗列 1. Here is my advice on how to improve it. 2.