第二章 微专题10 摩擦力的分析与计算-2020新高考物理【步步高】一轮复习加练半小时(鲁津京琼)

[方法点拨]　(1)摩擦力的有无及方向的判断可用条件法、假设法、牛顿第二定律等.(2)静摩擦力的大小与接触面间的弹力无关，滑动摩擦力的大小与接触面间的弹力成正比，求解摩擦力的大小时一定要先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力，以及它们之间的转换(突变). 1.(2019·山东省枣庄三中质检)如图1所示，物体A、B叠放在物体C上，C置于水平地面上，水平力F作用于B，使A、B、C一起匀速向右运动，各接触面间摩擦力的情况是(　　) 图1 A.B对C有向左的摩擦力 B.C对A有向右的摩擦力 C.物体C受到三个摩擦力作用 D.C对地面有向右的摩擦力 2.物体b在力F的作用下将物体a向光滑竖直墙壁挤压，如图2所示，a、b处于静止状态，则(　　) 图2 A.a受到的摩擦力有两个 B.a受到的摩擦力大小不随F变化 C.a受到的摩擦力大小随F的增大而增大 D.b受到的摩擦力大小随F的增大而增大 3.(2018·福建省永春一中等四校联考)建筑装修中，工人用质量为m的磨石对倾角为θ的斜壁进行打磨(如图3所示)，当对磨石施加竖直向上、大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力大小为(　　) 图3 A.(F－mg)cos θ B.(F－mg)sin θ C.μ(F－mg)cos θ D.μ(F－mg)tan θ 4.(2019·广东省佛山市第一中学段考)图4甲是由两圆杆构成的“V”形槽，它与水平面成倾角θ放置.现将一质量为m的圆柱体滑块由斜槽顶端释放，滑块恰好匀速滑下.沿斜面看，其截面如图乙所示，已知滑块与两圆杆的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，β＝120°，则(　　) 图4 A.μ＝tan θ B.左边圆杆对滑块的支持力为mgcos θ C.左边圆杆对滑块的摩擦力为mgsin θ D.若增大θ，圆杆对滑块的支持力将增大 5.(多选)如图5所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同，三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示，下列说法正确的是(　　) 图5 A.A物体受到的摩擦力不为零，方向向右 B.三个物体只有A物体受到的摩擦力为零 C.B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同 D.B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反 6.(2018·安徽师大附中模拟)如图6所示，一长方形木板放置在水平地面上，在长方形木板的上方有一条状竖直挡板，挡板的两端固定于水平地面上，挡板与木板不接触，现有一个方形物块在木板上沿挡板以速度v运动，同时长方形木板以大小相等的速度向左运动，木板的运动方向与竖直挡板垂直，已知物块跟竖直挡板和水平木板间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，物块的质量为m，则竖直挡板对物块的摩擦力大小为(　　) 图6 A.0 B.μ1μ2mg C.μ1μ2mg D.μ1μ2mg 7.如图7所示，水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起，a的左端通过一根轻绳与质量为m＝3 kg的小球相连，绳与水平方向的夹角为60°，小球静止在光滑的半圆形器皿中，水平向右的力F＝40 N作用在b上，三个物体均保持静止状态，g取10 m/s2，下列说法正确的是(　　) 图7 A.物体c受到向右的静摩擦力 B.物体b受到一个摩擦力，方向向左 C.桌面对物体a的静摩擦力方向水平向右 D.撤去力F的瞬间，三个物体将获得向左的加速度 8.(多选)如图8甲所示，质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上，当θ由0°缓慢增大到90°的过程中，半球体所受摩擦力Ff与θ的关系如图乙所示，已知半球体始终没有脱离平板，半球体与平板间的动摩擦因数为，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度大小为g，则(　　) 图8 A.0～q段图象可能是直线 B.q～段图象不可能是直线 C.q＝ D.p＝ 9.(多选)如图9所示，用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t＝0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零.物体所受的摩擦力Ff的大小随时间t的变化图象可能是(　　) 图9 10.(2018·河北省定州中学调研)如图10所示，两个相同的物体A、B叠在一起放在粗糙的水平桌面上，连在物体B上的轻绳通过定滑轮与空箱C相连，箱内放有一小球与箱内壁右侧接触，整个系统处于静止状态，已知A、B的质量均为m、C的质量为M，小球的质量为m0，物体B与桌面的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，不计滑轮摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是(　　) 图10 A.物体A受到三个力的作用 B.小球受到三个力的作用 C.桌面受到物体B的摩擦力大小为2μmg D.桌面受到物体B的摩擦力大小为(M＋m0)g 11.(2018·河北省武邑中学调研)一重力为G的圆柱体工件放在V形槽中，槽顶角α＝60°，槽的两侧面与水平方向的夹角相同，