内容正文:
Unit 1
Good morning!
Section A
Period One
每课时单词和短语的预热温习环节,要求学生快速读出英文单词,说出汉语意思。
该环节可帮助学生在课初对早读时间已熟读记忆过的单词及短语进行快速温习回顾,巩固记忆,为接下来的学习做好词汇准备。研究表明,词汇的熟悉度越高,阅读的速度越快,理解力也越高。
good
morning
Good morning!
hi
hello
adj. 好的
n. 早晨; 上午
早上好!
int. (用于打招呼) 嗨;喂
interj. 你好; 喂
Words Review
Say hello to our friends.
( 跟我们的朋友们问好吧 )
Hello!
Harry!
Hi! Tom!
Good morning,
Jerry!
...
Michael
Jordan !
学会打招呼,并做到语音语调正确。
掌握26个英文字母,能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。
书写(大写和小写,笔顺,笔画)基本合乎要求。
Objectives
Good morning, class!
Good morning, Miss ---!
Look and say
Alice
Good morning, Alice!
Hello, Alice!
Hi! Alice!
Hello, Woody!
Woody
Say hello to our friends.
(跟我们的朋友们问好吧!)
Hi, Lan Yangyang!
Good morning,
The Simpsons!
Good morning,
Shrek!
Shrek
Hello, Lightning McQueen!
Lightning McQueen
接龙
幻灯片上人名出现时,同学迅速向图片人物打招呼,说不出时,可有5秒钟的现场求救时间(向其他同学),每名同学接受求救不得超过2次。
Hi, ...!
Good morning, ...!
Hello, ...!
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Can you remember the names?(你还记得这些名