Unit 2 Period 3 Discovering Useful Structures 教学设计 【新教材】人教版（2019）必修第一册

教学设计 课 题 Unit2 TRAVELLING AROUND Period 3 Discovering Useful Structures 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 1. 能够理解并正确运用现在进行时表示将来的计划。 2. 通过观察、分析与归纳，掌握现在进行时表示将来计划的用法，并运用这一表达与同伴讨论周末计划。 3. 在语篇中理解并运用现在进行时表示将来，丰富语篇表达内容，提高语篇质量。 重 点 引导学生理解并在真实语境中恰当运用现在进行时来表示计划安排好的事情或要 采取的行动。 难 点 辨析一般将来时和现在进行时在表示将来的时候的主要区别. 教 学方 法 Self-learning approach; asking-and-answering activity. 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Leading-in 让学生回顾听力活动中出现的三个句子，进一步明确现在进行时表示将来计划的语用功能，教师引导学生发现现在进行时表示将来计划的用法。 Look at the sentences, What do you think the tense in the sentences expresses? • I'm travelling around Europe for two weeks with my aunt and uncle. • We ‘re renting a car and driving! • My parents are taking me to Hong Kong during the October holiday. 教学提示：教师引导学生总结现在进行时的用法，除了可以表示正在发生的动作以外，还可以用于表示将来的计划。 Step2 Discovering 学生阅读活动2中的对话，找出用现在进行时表示将来的句子。学生互相核对答案并讨论这些画线部分的语法功能。 Further extend the previous activity by having students see how the present continuous tense is used in a conversation to discuss future plans. Read t