08 Unit 8 It must belong to Carla-人教新目标九年级英语同步单元导学案+随堂练习（详细分课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 8 It must belong to Carla Section A1 (1a-2d) 【学习目标】 1．教会学生用情态动词must，may，might，can，could，can’t对现在的情况进 行推测。 2．指导学生通过自主学习、听力与口头练习，学会谈论自己的推理。 3．引导学生利用相关信息进行合理的推论。 4. 学习利用相关信息进行合理的推论 【重点和难点】 【学习重点】 重点单词及短语：belong to，whose，truck，picnic，rabbit，attend，valuable，pink，anybody 【学习难点】 通过交流表达和听力训练，学会描述表示物品所属的提问和回答。 【课前预习】 一.请根据中文意思写出下列重点单词。 1. 谁的adj.& pron. ____________ 2．卡车；货车n. ____________ 3．兔；野兔 n. ____________ 4．出席；参加v. ____________ 5．贵重的；很有用的；宝贵的adj. ____________ 6．粉红色的adj.　粉红色n. ____________ 7．野餐n. ____________ 8．任何人pron. ____________ 二.请认真阅读课文，找出下列重点短语。 9. 一定是____ 10．在野餐时____ 11．属于____ 12．参加音乐会____ 13．我其余的朋友____ 14．捡到；拾起____ 三.请用以上重点短语完成下列句子。 15．它一定是玛丽的。 It ____ ____ Mary's. 16．我昨天参加了一场音乐会，因此它可能还在音乐厅里。 I ____ ____ ____ yesterday so it might still be in the music hall. 17．这个发带一定是属于琳达的。 The hair band ____ ____ ____ Linda. 【合作探究】 探究一、仔细阅读课本P57-58，自学短语并在书中标注。 1) belong to 属于，是……的 2) toy truck 玩具卡车 3) at the picnic 在野餐会上；野餐时 4) pop music 流行音乐 5) hair band 发带 6) attend a concert 参加音乐会 7) music hall 音乐大厅 8) something valuable 一些贵重的东西 9) go to a picnic 去野餐 10) the rest of… 剩余的/其余的 11) pick up 捡起(某物)；捡起 探究二、观察课本P57 1b的图片，试着找出图片中有哪些物品，它们都会是谁的呢？试着用情态动词和belong to来推测一下吧。注意人名的变化。（对应目标3） 情态动词表示推测可能性从大到小： must be（一定）> can be=may be（可能） > could be=might be（可能）> can’t be （不可能） Things Modal v. Owner Whose … is this? hat must Mary Whose hat is this? 1) The hat must belong to Mary. 2) The hat must be Mary’s. may Grace Deng Wen Carla Jane’s little brother 探究三、探索未知 1）Discussion ① Pair work a. Discuss with your partner about the difficulties above. （两人一组对学讨论自学中存在的问题） b. Read the words and phrases in step 1and Task1 to each other in pairs. ② Cooperative inquiry. （合作探究） 【观察】The volleyball must/can’t belong to Carla/her. The volleyball must/can’t be Carla’s/hers. 【发现】推测所属关系时，可使用下列句型： 情态动词+belong to+ ；情态动词+be+ 。 2）Presentation ① Play a guessing game—look at these pic