1.2 内环境的稳态 学案 【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修1

第1章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境的稳态导学案 主备人：闵锐 课型：自主 审核：高二生物备课组集体 备课时间：2020.09.07 【生命观念】说明内环境稳态及其生理意义。 【科学思维】尝试解释生物体维持pH稳定的机制；简述稳态的调节机制。 【科学探究】模拟生物体维持pH的稳定。 【社会责任】关注相关健康问题，增强自我保健并关爱他人的意识。 【教学重点】内环境稳态及其调节机制。 【教学难点】内环境稳态的调节机制。 一、内环境的动态变化 内环境的各种化学成分和理化性质不断发生变化。 【探究·实践】模拟生物体维持pH的稳定 1、 就加入HCl或NaOH后pH的变化来说，肝匀浆更像自来水还是更像缓冲液？ 2、缓冲液的pH变化为什么与自来水的不同？ 3、方法步骤9中所用到的生物材料与肝匀浆的实验结果类似吗？ 4、请根据模拟实验的结果，尝试对机体维持pH稳定的机制进行解释。 内环境的其他化学成分和理化性质也维持在一定的范围内吗？ 以人体的体温为例：①正常情况下，不同人的体温，会因_______、_______等的不同而存在微小差异；②同一个人的体温在一日内也有变化，但变化幅度一般不超过_____℃；③尽管气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近_______℃。 稳态：正常机体通过调节作用，使各个_______、_______协调活动，共同维持内环境的___________状态叫做稳态。 二、对稳态调节机制的认识 1、人体各器官系统协调一致的运行，是维持______________的基础。 【思考】尿毒症与内环境稳定失调有何关系？你知道如何治疗尿毒症吗？ 2、机体内各个器官、系统为什么能保持协调机制？ 1857年，法国著名生理学家_______提出：内环境保持稳定主要是依赖__________的调节。 1926年，美国著名生理学家_______提出：内环境的稳态是在_______调节和_______调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。稳态不是恒定不变，而是一种_______的平衡。 目前普遍认为：★_____________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 【思考·讨论】分析内环境稳态失调的实例 1、你有过发高热的经历吗？谈谈高热最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？ 2、严重