人教版七年级上册信息技术教案 14.5把网站发布到因特网上

信息技术《网站的发布》教学设计 一、学情分析 在前面的学习中，学生基本掌握了FrontPage的使用方法，能够在本机上建立站点和编写简单网页，但对网站的规划和网页制作水平仍有待提高。 二、教材分析 1.本节的主要内容及在本章中的地位 这部分内容是网页制作中要求学生了解的部分，也是学习网页制作中较难进行实际操作的内容，因此教师应该尽量创造条件让学生尝试发布自己的网页，与他人特别是自己的同学共享创作成果。 2.教学重点、难点：  重点：掌握网页作品评价指标；让学生共享创作成果。 难点：网页文件的上传；学生作品互评。      三、教学目标 1.知识与技能 （1）掌握FTP文件上传的方法； （2）熟悉网页作品评价指标及其使用； （3）了解网站的发布方法。 2.过程与方法 （1）通过发布自己的网页，学习上传文件的方法； （2）通过学生作品互评，创设学生讨论研究的环境，培养学生评价网页的能力。 3.情感态度价值观 通过网页发布，使学生能够共享学习与创作成果，提高自己的审美和评价能力，体验利用网络和网页的快捷与方便地发布、传播信息。      四、教学理念和方法 本节是对学生制作的网页的进行实施，因此以掌握基本操作和实施方法为主，通过实施，让学生进一步掌握网页（文件）的上传、浏览，体会成果的展示，也从中学习如何把书本知识变为实践内容，进一步提高学生的求知欲。 五、教学过程设计 1.教学内容的组织与呈现方式 本课将先将网页作品的评价指标让学生了解，然后通过实际操作，将学生自己的作品上传到服务器指定文件夹中，让全班同学相互浏览并进行评价，发挥学生的主动性和主人翁精神。 2.教学过程 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 教学引入 提问：网站做好了如何让大家都能看到 思考。 引导学生进入教学。 网上安家的介绍 个 列举提供收费、免费个人主页的网站； 3、 域名 空间的基本常识 学生学习。 让学生了解当前网络上发布网页的各种形式。 ftp上传简单方式的演示 展示学生作品 展示一个学生优秀网页作品，提出“好在哪里？”的问题。 观察与思考。 引出评价指标。 网页评价指标的学习 展示评价指标 学生阅读。 让学生初步认识评价指标。 教师讲解评价指标。 学生学习。 增强学生对评价指标的理解。 课堂作业 将自己的网页作品上传到