大连版（2015）七年级上册信息技术 14.声情并茂--音频编辑 教案

中学信息技术学科教学设计方案模板 课题名称 七年级三单元第十四课声情并茂——音频编辑 教师姓名 学生年级 七年级 课时 1课时 教学目标 知识与技能 （1）了解GoldWave的工作界面； （2）能利用GoldWave编辑音频； （3）能为视频添加声音。 过程与方法 主要采用小组合作、自主探究的方法。 情感态度与价值观 （1）通过编辑音频表达自己的情感； （2）进一步提高艺术素养。 教学重点及难点 重点：掌握利用GoldWave编辑音频的基本方法。 难点：根据需要合理编辑音频。 教学内容分析 好的音乐可以表现人物情绪、烘托场景气氛、带动情节发展。给自己制作的公益广告配上音乐，可以让作品显得更专业。添加声音很容易，要想与影片内容协调，那就难了，而且受限于教学条件，可能许多学校不能保证每个电脑都有耳机，所以本课要求教师灵活掌握，最基本的要求是让学生了解利用GoldWave编辑音频的基本方法，这样需要用到时，才能有的放矢。 学情分析 七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，本课利用GoldWave编辑音频，实际上是为了进一步完善公益广告。教师通过音频或视频设备，让学生感受声音的魅力，从而激发学生学习本课的积极性。 教学策略选择与设计 本课涉及的知识点比较多，如果以老师讲述为主，那么很可能时间不够用，导致学生的练习时间不足。可以考虑让学生自己参考教材练习，主要采用学生自主探究、小组合作的方法。录制音频部分也可在课下完成，课上重点学习音频的编辑 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课： 虽然“妈妈的手”视频短片已经初步完成了，但如果能够为短片配上一首小诗，加上一段感人的音乐，相信视频能有更好的效果。 播放课件（制作好的影片） 讲授新课： 布置任务1：小组合作录制诗歌 一、音频采集 步骤1：单击开始按钮，在弹出的运行框中输入“录音机” 步骤2：单击搜索到的录音机图标 步骤3：单击“开始录制”按钮，朗诵诗歌，单击“停止录制”按钮。 步骤4：选择路径，输入文件名，单击“保存” 任务1：为“妈妈的手”，录制准备好的诗歌，保存：D盘：\学生文件夹\妈妈的手.wma 二、利用GoldWave编辑音频 1、GoldWave工作界面 单击开始 所有程序 GoldWave 2、导入音频 单击