2.2.3 植物体的结构层次(精品教学课件PPT)-【学海风暴】七年级上册初一生物(人教版)(共17张PPT)

第二章 细胞怎样构成生物体 第三节 植物体的结构层次 七年级生物人教版·上册 一、导入新课 1.动物的结构层次是从什么阶段开始的? 答:受精卵。 2.动物体的结构层次从宏观到微观分为哪几个层次? 知识回顾 器官 组织 细胞 系统 答： 一、导入新课 一株绿色开花植物是由那些器官组成的？每一种器官的主要的功能是什么？ 根 茎 叶 花 果实 种子 输送水和无机盐等物质 进行光合作用和制造有机物 繁殖后代 吸收水和无机盐 二、新知讲解 叶 花 茎 果实 你认识这些植物的器官吗？ 根 种子 二、新知讲解 器官：不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。 组织构成器官 二、新知讲解 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的六大器官 二、新知讲解 组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。 植物的几种主要组织 二、新知讲解 植物体的主要组织 * 二、新知讲解 分生组织 1.概念:在成熟的植物体内,总保留一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织，称为分生组织。 2.特点 细胞小 细胞壁薄 细胞核大 细胞质浓 具有很强的分裂能力 二、新知讲解 1.保护组织： （1）分布：植物体的根，茎，叶表面的表皮细胞 （2）功能：主要是保护作用，此外还有减少体内水分的蒸腾，控制植物体与环境的气体交换，防止病虫害的侵入的作用。 3.营养组织： （1）分布：根，茎，花，果实，种子中。 （2）功能：储藏营养物质，含有叶绿体的营养物质还能进行光合作用。 其他组织： （2）功能：运输物质 （1）分布：茎，叶脉，根尖成熟区等处。 2.输导组织： 二、新知讲解 由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 植物体 植物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。 植物体的形成 细胞 组织 器官 三、总结提升 生物体的结构层次 细 胞 组 织 器 官 植物体 动物体 系统 分化 组成 组成 组成 组成 三、总结提升 生物体的结构层次 四、课堂练习 1.洋葱表皮属于什么组织？（ ） A.输导组织 B.营养组织 C.保护组织 D.分生组织 2.吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是（ ） A．一种结缔组织 B．一种营养组织 C．一个器官 D．一个系统 3.一株小麦由____、____、_____、_____、______、_____六种器官组成。 根 茎 叶 花 果实 种子 4.番茄果肉具有__________作用，属于______组织。 储存营养 营养 C B 四、课堂练习 5.如图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是： 。 （2）与植物的营养有关的器官是_____、 和 。与植物生殖有关的器官是____、_____和______ 。 （3）番茄的表皮属于______ 组织， 而我们食用的果肉属于______ 组织 。 细胞 根 茎 叶 花 果实 种子 保护 营养 四、课堂练习 6.苹果、绿豆、西瓜这些植物可供人们食用的部分分别属于（　　） A．种子、果实、种子 B．果实、种子、果实 C．种子、种子、果实 D．果实、果实、种子 7.绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为（　　） A．细胞 组织 器官 植物体 B．组织 器官 细胞 植物体 C．植物体 器官 组织 细胞 D．器官 组织 细胞 植物体 B A $$