3.2 参与民主生活（导学案）-2020-2021学年九年级道德与法治上册精优备课（部编版）

第三课 追求民主价值 第二课时：参与民主生活 科目 道德与法治 年级 初三 课型 新授课 教师 班级 姓名 学习 目标 1：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度 2：通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平 3：知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法 学习重点 行使民主权利。 学习难点 增强民主意识 1、 温故互查： 1、 社会主义民主政治的本质特征和根本目的？ 2、 新型民主的两种重要形式？ 3、 保障社会主义民主的政治制度有哪些？ 2、 设问导读： 1、 行使民主权利的必要性？ 2、 公民如何行使民主权利？ 3.行使民主权利的形式有哪些？ 4、 增强公民民主意识的必要性？ 5、 你认为如何增强公民的民主意识？ 自我检测： 1、正式候选人数多于应选人数的选举方式是（ ） A、直接选举 B、间接选举 C、等额选举 D、差额选举 2、民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督的具体体现。实行民主监督的意义有（ ） ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率 ②有利于克服官僚主义，预防腐败 ③能杜绝一切滥用权力的现象发生 ④有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情 A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、我国对公民参与民主生活有哪些要求（ ） ①具有社会责任感和主人翁意识②不断增强分析判断能力③以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看问题 ④立场正确、逻辑清晰的表达观点和意见 A、 ①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 巩固训练： H市坚持与时俱进，大胆破除体制机制障碍，以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有：以社区党建为抓手，以党代表工作室为平台，听民意解决民困，依法推动社区各项工作的开展：市政府梳理相关法律法规，出台《关于深化社区治理体制改革的实施方案》，明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等7类治理主体，制定社区工作清单，让社区机构的职责法定化；支持居民依法选举产生居委会、议事监事会等自治组织，按照居民自治章程管理社区事务；开展形式多样的“