4.2 水的净化(精品教学课件)-【学海风暴】2020-2021学年九年级上册初三化学(人教版)

第四单元 自然界的水 九年级化学人教版·上册 课题2 水的净化 新课引入 “黄河之水天上来”，黄河——中华民族的母亲河，为我们提供了丰富的水资源。 请问：黄河水能直接饮用吗？ 当然不能！ 为什么呢？ 因为天然水中含有泥沙等不溶性杂质、细菌病毒等物质，饮用前应除去。 新课讲解 一、水的净化方法 1、自来水厂的净水过程 自来水厂通常对天然水进行“沉降”“过滤”“吸附”“杀菌消毒”等几步处理使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能被污染，所以要煮沸杀菌后才能饮用。 新课讲解 2、常用的净水方法 天然淡水中杂质的种类 净化的方法 颗粒较大的不溶性杂质 颗粒较小的不溶性杂质 色素和异味 细菌病毒等微生物 可溶性杂质 沉降 加入杀菌药物（如氯气、漂白粉等） 加热煮沸（可除去部分可溶性杂质）、 蒸馏（可除去全部可溶性杂质） 加入活性炭，吸附色素和异味 加絮凝剂（明矾）使杂质沉降后，过滤 新课讲解 二、天然水的净化实验 操作步骤： ①加明矾净水 ②过滤 新课讲解 明矾是一种常见的絮凝剂，能将水中悬浮的不溶性杂质凝聚成颗粒较大的不溶物而沉降，从而达到除去部分不溶性杂质的作用。 1、明矾在净水中的作用： 明矾[KAl(SO4)2 · 12H2O] （1）步骤： ①制作过滤器 ②进行过滤 2、过滤操作： 新课讲解 （2）操作要领： ①“一贴”： 滤纸紧贴在漏斗内壁上。将滤纸湿润，贴在漏斗内壁上， 赶走滤纸和漏斗内壁之间的气泡，才能起到过滤的作用。 ②“二低”： 滤纸边缘低于漏斗口，否则高出的滤纸容易撕破； 液面低于滤纸边缘，防止混合液从滤纸和漏斗间流下。 ③“三靠”： 盛混合液的烧杯靠在玻璃棒上，防止液体外溅； 玻璃棒靠在三层滤纸一边，防止划破滤纸； 漏斗下端靠在烧杯内壁上，防止滤液溅出。 新课讲解 新课讲解 （3）注意事项： ①过滤前，应先将待过滤的液体静置一会儿，等液体中的大颗粒物质沉降后再进行过滤，否则，会影响过滤速度。 ②过滤时，不能用玻璃棒在过滤器里搅拌。 ③过滤结束，如果得到的滤液仍浑浊，应更换过滤器，再重新过滤一次。 【思考】导致滤液浑浊的原因有哪些？ 滤纸破损； 液面高于滤纸边缘； 仪器不洁净。 新课讲解 三、硬水和软水 1、定义： （1）硬水：是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，如矿泉水、自来水，以及自然界中的地表水和地下水等。 （2）软水：是指含较少可溶性钙、镁化合物的水。如雨水、雪水、纯净水等，一般认为蒸馏水是纯水，是硬度最小的软水。 2、区分硬水和软水 种类 硬水 软水 现象 结论 泡沫少， 有大量浮渣 有大量泡沫， 无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂 软水 硬水 新课讲解 3、硬水的危害 （1）和肥皂反应时产生不溶性的沉淀，降低洗涤效果。 （2）工业上，钙盐、镁盐的沉淀会造成锅垢，妨碍热传导， 浪费燃料，严重时还会导致锅炉爆炸。 （3）硬水的饮用还会对人体健康与日常生活造成一定的影响。 如果没有经常饮硬水的人偶尔饮硬水，会造成肠胃功能紊乱。 新课讲解 4、硬水软化的方法 （1）生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度。 （2）实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。 蒸馏装置 新课讲解 归纳小结 1、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。 2、硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以通过加热煮沸或蒸馏等方法得到软水。 3、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。 1、静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是（　　） A、静置 B、过滤 C、蒸馏 D、吸附 强化练习 C 【方法点拨】本题较全面的考查水的净化方法，要了解各种净化方法净化程度的高低，要依据所学知识作答。 【解析】在各种净水的方法中净化程度最高的是蒸馏，次之是吸附，再次之是过滤，最低的是静置。 2、水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（　　） A、活性炭可以吸附水中的色素和异味 B、禁止工业废水直接排入长江 C、天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒、蒸馏等净化过程 D、经处理后的工业用水