4.2 深深浅浅话友谊 课件-部编版道德与法治七年级上册（含视频，共18张PPT）

1.为什么要结交朋友呢？（友谊的重要性） 1①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 1②对友谊的渴望，让我们相互靠近。 1③朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。 1④朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 1⑤与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命地美好。 第二课时 深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 学习目标： 友谊的特质有哪些？ 我们要澄清哪些对友谊的认识？ 思考：(1)在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色，并简单说明理由。 (2)与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 活动一：运用你的经验 p44 友谊的特质 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。 友谊是一种亲密关系 阅读教材P45上面探究与分享及阅读感悟 (1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 (2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 活动二：阅读感悟 我 朋友 友谊是平等的，双向的。 如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”——高尔基 这句话给我们什么启示？ 友谊是一种心灵的相遇。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2①友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足。 2②友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。 2③友谊是一种心灵的相遇。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的特质有哪些？P44 3点 1.朋友是一成不变的。 2.朋友之间毫无竞争。 3.朋友让我去做都要做，这样才讲“义气”。 4.和朋友在一起，有时候很快乐，但有时也会有烦恼。 友谊的澄清（正确认识） 活动三：判断 自己变了，对方变了，或者环境变了。有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ①友谊不是一成不变的 友谊的澄清（正确认识） ②竞争并不必然伤害友谊 关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获很多。 1. 所谓的好学生“张新磊”为什么会参与“校园欺凌”？ 2.你认为什么才是“真正的友谊”？ 3.从这个视频当中，给你今后交友带来哪些启示？ ③友谊不能没有原则 友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 ④友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 3①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。 3②竞争并不必然伤害友谊。 3③友谊不能没有原则。 3④友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 3.我们要澄清哪些对友谊的认识？P46 4点 深深浅浅话友谊 友谊的 特质 友谊的 澄清 1.友谊是一种亲密的关系 2.友谊是平等的、双向的 3.友谊是一种心灵的相遇 1.友谊不是一成不变的 2.竞争并不必然伤害友谊 3.友谊不能没有原则 4.友谊可以带来欢乐，也会带来困扰 1.七年级某班进行了一次有关友谊的讨论，下面是部分同学发表的观点，你认为正确的是（ ） ①友谊是平等、双向的 ②志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼 ③友谊不是一成不变的 ④友谊可以带来快乐，也会带来困扰 A.①②③④ B.①④ C.③④ D.②③④ A 2.小红向好友小菊提出在期中考试中若又不会答的题，小菊要给她“帮忙”，小菊没有答应，小红很不高兴。小菊的做法（ ） A.不可取，因为朋友互相帮助，这样才能做到双赢甚至多赢 B.是正确的，因为友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事 C.不够朋友，因为真正的朋友之间是平等互惠的、不讲原则的 D.是正确的，因为小菊根本不应该交小红这样学习成绩差的朋友 B $$