7 白居易诗四首 教案-广东省佛山市高明实验中学粤教版高中语文选修一《唐诗宋词元曲选读》

广东教育出版社 7 白居易诗四首 一、教学目标： （一）知识技能目标： 1. 了解白居易的生平经历、作品风格、创作背景、创作成就以及对后世的影响，充 分理解白居易新乐府诗和感伤诗、讽喻诗的艺术特点。 2. 领悟白居易诗中所表达的思想情感。 3. 了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远意义和影响。 4. 背诵四首诗，赏析并积累名句，揣摩白居易诗歌的语言特征，基本读懂诗歌和诗歌的鉴赏技巧。 （二）过程方法目标：　 以白居易诗四首为例，让学生获得鉴赏诗歌的方法和能力，培养学生的欣赏个性，提高学生的想象力、审美能力和艺术趣味，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。 1. 熟读诗歌，疏通大意。 2. 学生感受诗人感伤诗和讽喻诗的思想情感，培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学素养。 3. 教师引导，师生互动，总结分析感悟作品。 （三）情感态度价值观： 了解诗人让学生得到情感的体验，心灵的共鸣、精神的陶冶和审美的愉悦。 二、教学方法： 讲授法、诵读法、涵咏法和讨论法。以读为主，讲、读和讨论相结合的教学方法。 三、教学重点： 把握白居易诗歌的特点，品味诗歌意境，学习和理解“讽喻诗”的鉴赏方法。 四、教学难点： 把握诗歌形象和内涵，体会作品情感和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平，主要掌握新乐府诗的特点。 五、教学课时： 2课时完成四首诗的教学。 六、教学过程： (一)新课导入---知人论世解诗人 白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，原籍太原(今属山西)，祖上迁居下邦(今陕西渭南东北)，生于新郑(今属河南)。贞元十六年(800)登进士第，历任左拾遗、翰林学士。元和十年(815)因上书请急捕刺杀宰相武元衡的凶手，被贬为江州司马。后历任忠州、杭州、苏州刺史，官终刑部尚书。晚年闲居洛阳，皈依佛教，自号“香山居士”，世称白香山。 白居易诗善于叙述，语言明白晓畅，通俗易懂，开中晚唐浅俗诗风，影响深远，是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者。受历代乐府诗特别是杜甫乐府“即事名篇”影响，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”(《与元九书》)，创新乐府，指斥时弊，反映民瘼，具有强烈的现实批判性。与元稹交厚，世称“元白”。晚年居洛阳与刘禹锡唱和颇多，世称“刘白”。一生有诗近3000首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中讽喻诗