2020·全国新高考卷Ⅱ（海南卷）-【三步作文】解析2018-2020三年高考各地满分作文真题

2020·全国新高考卷‖(海南卷) 真题再现 阅读下面的材料,根据要求写作。 读万卷书,行万里路。无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。 有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著 名人物等;有些地名会喚起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事, 又或它对你有着特殊的意义。 电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近 题(补充一个地名,使题目完整),写一篇主持词 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套 作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 第□明抓关键词,巧过审题关 1.审清限制性 关键词1:无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。题目提供了真实情境, 这要求考生一定要围绕“地名”而展开写作;考生需要发挥想象,尽量 挑选自己熟悉的地方进行描写,才能写出真情实感。 关键词2:请以“带你走近为题”;补充一个地名,使题目完整。这是一 个典型任务的限制,要求考生在写作之前先将题目补充完整,而且必须 为地名。考生应先进行构思,选好之后进行填充、写作。再者,“带你 走近 其中的人称代词“你”是行文中的人称对象。 关键词3:写一篇主持词,切合身份。这是对作文文体的限制,“写一篇主持词 规定了考生只能将文章写成主持词,而不能写成其他体式。考生要写 篇电视节目主持词,就要有观众意识,要有充沛的情感,要做到语言优 美,能感染观众。 关键词4:自然特征,风土民情,历史文化,著名人物,记忆与情感,难忘的故 事,特殊的意义。地名是一个地域文化的载体,一种特定文化的象征, 它的背后既有中国传统的历史和文化,又有乡风、乡音和乡情。不管是 这个地名所代表的是独具特色的自然特征、风土民情、历史文化、著名 人物,还是地名唤起的某种记忆与情感、难忘的故事、特殊的意义,都 要求考生关注这个地方,了解这个地方。题目旨在以地名为载体,挖掘 地名及地名所代表的地方的传统文化,以期弘扬传统文化,培养家国 意识。 2.审清开放性 关键词1:请以“带你走近为题”(补充一个地名,使题目完整)。地域 选择是自由的。考生可以选择的地名是丰富多样的,可以选择自己身边 的、熟悉的地名,也可以选择阅读过程中发现的地名。 关键词2:选好角度,确定立意。地名选择是自由的,选择某地名的具体原因、意 义也是自由的。考生可以侧重写自然风光、历史文化、风土民情、著名 人物,也可以侧重写与自己相关的某种记忆与情感、难忘的故事等,还 可以写它对自已的特殊意义。题目给了考生充分的立意自由。 关键词3:难忘的故事,特殊的意义。每一个地名都有其独特之处,有其特殊的来 源,考生可以选择自己最为熟悉的角度进行联想和想象。比如,可以从 这些地名所代表的地方的自然特征、风土民情等角度进行联想和想象, 而且联想什么样的自然风光、风土人情是自由的;可以从历史文化、著 名人物角度进行联想和想象,而任何一个地名所涉及的历史文化和著名 人物都不是唯一的。至于地名唤起的某种记忆与情感,让人想到的难忘 的故事及特殊的意义等,对考生来说就更加富有个性和自由了。应该 说,题目所给联想和想象空间是很开放的。 审题结果梳理:本题是一道半命题作文,审题立意难度不大,也不易离题,考生有 内容可写,能够做到正确立意,但不一定能写好。写作时,考生应 尽量选择小的切入口,写自己熟悉的地方。这个地方,可以是自己 的家乡,可以是“万里路”中的一站,也可以是“万卷书”中的一 地。不管选择哪里,都要尽可能达到感同身受的效果。 写好高考满分作文就三步 命题力向 全面发展的人 文化基础 社会参与 自主发展 人文底蕴科学精神责任担当实践创新学会学习健康生活 人人审理批勇社国「国劳问「技乐勤‖信珍健「自 文文美性判于会家际动「题术 于息爱全我 积「关情「思质探责认理‖意解「运「善「反‖意生「人「管 淀怀趣维疑究任同解「识决‖用学思「识命‖格理 第□步角度新奇,胜在立意关 1.自然特征、风土民情。考生进行地点描写通常会从当地自然特征、风土人 情入手,这也是最简单、最容易着手的立意点。这个立意虽然看起来普通平凡,没 有容易出彩的地方,但是在写作时加进自己的真情实感,也是可以打动人的。写作 时应该着重抓住当地的特点,写出它不同的地方,才能更好地打动观众。 2.历史文化、著名人物。从历史文化出发,可以很好地写出一个地方的独特 之处,如饮食文化、方言文化、建筑文化等;长久的历史又形成了不同地域之间的 地域文化,如齐鲁文化、吴越文化、楚文化、秦文化等。每个地方都有不同的特 点,抓住地域文化特点再切入描写,就会简单很多。 3.记忆与情感,特殊的意义。无论是记忆与情感还是特殊意义,都是相对个 人化的东西,在描写时可以注重自身感受,侧重情感的抒发,从此处切入可以写抒 情散文,但也要注意切合题意 阅卷者心理: