2020·浙江卷-【三步作文】解析2018-2020三年高考各地满分作文真题

2020·浙江卷 真题再现 阅读下面的材料,根据要求写作 每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。家庭可能对我们 有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活 中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。 要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗 歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 第□步抓关键词,巧过审题关 1.审清限制性 关键词1:每个人,人生坐标,未来,美好期望。这些关键词的目的是启发考生 思考自己的人生定位与对未来的美好期望是什么,触发考生对人生的 思考。 关键词2:家庭,社会,赋予,角色,预期。家庭的不同预期和社会赋予的别 样角色,暗含了“落差或错位”的隐性语意,在写作时要关注此组 关键词。 关键词3:变化,现实生活,落差,错位。此组关键词是审题的重点,是在前两句 的基础上导入到具体写作论题的过渡句,隐含了对个人坐标与家庭、社 会之间的落差或错位的价值判断。聚焦于考生的社会责任,侧重关注人 的社会属性,关注考生的个体定位“坐标”与家庭、社会定位“坐标” 的“落差或错位”,致力于引导考生理性审视个人期许与现实的矛盾, 从而明确自己的人生坐标与家庭、社会责任。 写好高考满分作文就三步 2.审清开放性 关键词1:体验与思考,自己的看法。围绕写作论题及具体情境,考生既可联系自 身谈体验与感悟,也可拓展视野,联想一些名人事例、名言警句,深化 自己的理性思考,揭示本质性的内涵。文题给不同层次的考生预留了多 向联想和思考的空间。 关键词2:角度自选,立意自定,题目自拟,明确文体。题目虽然规定了具体的论 题与情境,但立意的角度是开放自由的。考生可从不同角度追问,深化 立意,拓宽写作思路。比如:“我”的人生坐标是什么?父母对“我” 的期望是什么?社会对我们“00后”的期望又是什么?“我”怎样看待 个人坐标与家庭、社会之间的落差或错位?“我”该如何解决这一落差 或错位?在这个奋进的时代,“我”该如何承担起自己的家庭和社会责 任?“我”在时代中该如何找准个人的坐标,赋能新时代?如此等等, 才能将思辨引向深入,忌做贴标签式或口号式的简单思考。但无论选用 何种文体,都要注意文体特征鲜明,不能写成“四不像”。 审题结果梳理:文题强调的是“落差或错位”,而非“矛盾”,须精准把握“落差 或错位”的内涵,明确个人坐标与家庭、社会期许之间并非矛盾对 立的,更多的可能是暂时不能达到目标或与目标不一致,但无根本 性的矛盾对立。 命题力向 全面发展的人 文化基础 社会参与 自主发展 人文底蕴科学精神责任担当实践创新学会学习健康生活 人人审理「批勇社国「国劳问技「乐勤「信「珍健「自 文文美性判于会家际动题术学于息爱全我 积关情思质探责认理意解运善「反「意生「人「管 淀怀趣维疑「究「任同「解「识「决「用学思「识「命‖格理 60 第□步角度新奇,胜在立意关 1.从活出自我的角度出发立意 人生在世,虽然会受到家庭、社会影响,但究其本质,还是应该为自己而活, 活出自我。因为,自我才是内在,而家庭和社会,毕竟只是属于“外在”。因此, 在不断变化的现实生活中,当个人与家庭、社会之间出现落差或错位时,我们可 以坚持自己的人生定位,聆听自己内心深处的真实声音,为自已而活,活出自我风 采。这个立意,也比较契合00后的心声,应该可以写出畅汗淋漓的感觉。 2.从学会妥协的角度出发立意 所谓学会妥协,是根据现实变化的情况,适当调整自己和家庭、社会的关系 最终逐步消除三方的错位和落差,缓和矛盾,实现和解。这种做法,符合中国传统 的“中庸”思想,也是一种理性、务实的选择。 3.从既活出自我,也学会妥协的角度出发立意 这是一种辩证式的立意,其实就是把上述观点综合起来去写。这样写,能够展 现思维的全面性和思辨性,是一种灵活而实用的立意方式。 以上三点,可以任选一个角度去写作。需要注意的是,一定不要忽略“在不断 变化的现实生活中”这个提示,也就是要从发展变化的角度,去处理个人、家庭和 社会的关系,写出文通意顺、内容丰富、新颖深刻的好作文 阅卷者心理:此材料立意较为明确,只要是从上述角度出发,原则上合理即 可,以上三种立意中,第三种最优。 立剧指向 调整人生坐标,努力与家庭、社会期许合拍。 理性面对“个人与家庭、社会之间的落差或错位 找准时代定位,谱写人生华章。 应该合理处理人与家庭、社会之间的落差或错位。 正视落差,肩负责任,展示自己的风采。 写好高考满分作文就三步 无惧人生变化,笑对错位落差。 守着平凡过此生。 在错位中舞蹈。 误区提醒 1.坚守初心,矢志追梦。“坚守初心”乍一看和坐标有关系,但其实并不 是题目限定的主题,而“矢志追梦”更是把自我直接变成了追逐理想,也导致