2019·全国卷Ⅱ-【三步作文】解析2018-2020三年高考各地满分作文真题

关键词4:“演讲稿”“书信”“观后感”“慰问信”“符合文体特征”。这些词 对文体做出明确规定,只能在指定的文体中任选一个,别无选择。 关键词5:“学生集会”“开国大典庆祝游行”“开学典礼”“收看‘纪念五四运 动100周年大会’”,贴合背景。这些关键词对写作背景做了限制,无 论叙事、议论还是抒情,都要以此为载体,它们是表情达意的前提。 2.审清开放性 关键词1:“青年学生当事人的身份”。试题中提供了多种不同的身份,考生可以 从中任选一种,具有极大的自主空间和灵活性。可以假定自己是一位爱 国学生、游行队伍中的一员、一位新生、一位观众等。 关键词2:“自选角度,确定立意”。试题提供了五个时间、情景供考生选择 自然就有五个不同的写作角度。角度不同,立意的侧重点就不尽相 同。考生可以根据自己的生活经验和爱好特长确定文体和内容。 审题结果梳理:要紧紧围绕“中国青年”“爱国”“报国”“奋斗”等话题立意行 文,表现中国爱国青年在不同历史时期的风采,彰显“强国有我” 的主题。按照写作任务中不同的时间,选择对应的文体,或演讲 稿,或书信,或观后感,或慰问信。 命题方向通 全面发展的人 文化基础 社会参与 自主发展 人文底蕴科学精神责任担当实践创新学会学习健康生活 人人审理「批勇「社国国「劳问「技「乐「勤信「珍「健「自 文文美性判于会家际动题术学于息爱全我 积关情思质探责认理‖意解|运‖善「反意生‖人「管 淀怀趣维疑究「任同解「识决‖用学思「识命‖格理 y√√ 写好高考满分作文就三步 第□步角度新奇,胜在立意关 审题立意以“中国青年”“爱国”等关键词为核心,然后根据自己选择的任务 确定立意。由于时间和情景不同,立意的侧重点也应有所不同。 1.如果选择任务①,就要以“彼时、彼地”爱国青年的身份发表演讲。可以 围绕为了国家、民族的利益,不畏艰险,勇往直前,构思行文,突出忧国忧民、积 极创新、反对封建、探索科学的爱国主义主旨。 如果选择任务②,就要以“此时参加庆祝游行后的青年”的身份,谈谈 “自己”参加庆祝游行大典时的心情感受,激励广大青年朋友积极投身于新中国建 设的新征程中,在国家建设中奉献青春和智慧。 3.如果选择任务③,就要以“参加新生开学典礼的学生”的身份,鼓励有志 青年积极汇入改革开放的时代洪流之中,抓住机遇,展现才华,报效祖国。 4.如果选择任务④,就要以“此时的青年”的身份,阐述新时代青年继承 “五四”精神,奋勇接棒,在强国大业中建功立业的雄心壮志,感召万千青年争做 时代精英、强国先锋。 5.如果选择任务⑤,就要以“此时的青年”的身份,感激革命前辈无私的奋 斗奉献精神,表达对他们的崇敬之情,立志继承前辈的优良传统,为实现中华民族 伟大复兴接续奋斗。 阅卷者心理:尽管这个材料给定的任务很多,文体要求各不相同,但都必须紧 紧围绕“中国青年”“爱国”这一核心。唯有这样的立意,才是最佳立意。 立罳指向 爱国是中国青年应有的品质 国家兴亡,青年有责。 青年要勇于投身国家建设。 新中国,新建设,新征程。 写好高考满分作文就三步 第□步锤炼语言,赢在表达关 立意 满分文 高举“五四”旗 观“纪念五①运动100周年大会”有感 帜,发扬“五四”精神。 百年前,祖国危难,山海破碎;一百年后,民族复 用整句开头,言 兴,祖国昌盛。回首往昔,峥嵘岁月,不应忘却;仰望今朝 简意赅,形式优美, 中心突出。 民族青年,应当自强;展望未来,中华青年,要逐梦远方。 ¨五四”旗帜,不会靡倒;五四”精神,定当千古流芳。 历史应当铭记,精神和伟行应当镌刻于心。为纪念 “五四”爱国运动,2019年4月30日上午,纪念“五四”运动 100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。当我在电视机前看 到如此恢宏的场面时,心中激荡起的涟漪久久不能平静。作 为中国青年,我深感肩上责任的重大;作为一个对“五四” 运动的追思者,我为那时的青年感到骄傲!时光流淌 “五四”精神也代代相传,只因为我们是华夏子孙,我们是 运用排比,富有 气势,充满自豪感。 中国青年,我们是追梦人。 薪火相传,不负过往。 运用对比手法, 百年前的五月,虽景色芬芳但民族危难;一百年前的 化反衬数果,突》学生,虽生活拮据但心向祖国。1919是中国的痛,也是中国 情感。 人奋发向上的新起点。作为一支新生的社会力量,中国热 血青年踏上了历史变革的舞台。他们无畏反动军阀的枪炮, 无惧流血的代价,只为祖国的崛起而愤然走向街头,“誓死 力争,还我青岛”的铿锵口号响彻中华大地。青年学生们用 实际行动表达态度,为国发声,最终取得了伟大的胜利, 五四”运动的积极思想也得以传播,爱国、民主、科学 创新的思想激荡人心。作为新时代青年,我们定当不负过 往,砥砺前行,奋发向上,以青年力量创造美丽之中国。 沉思今朝,升华革新。