1.1 地球上的水（导学案）-【轻松备课】八年级科学上册同步精品系列（浙教版）

第一章 水和水溶液 第2节 地球上的水 【学习目标】 1、了解水的分布； 2、掌握水的循环； 3、了解水资源的分布； 4、知道水的作用 【学习重点】水的分布 【学习难点】水循环 【自主预习】 1.地球表面大部分面积被 覆盖。除了地球，太阳系中再没有其他星球表面有如此丰富的水资源。正因为地球拥有大量的水，它才会如此丰富多彩，充满生机。 2.地球上的水的总储量约为 米3，它以各种不同的形式分布在 、 、 和 中，如图 1-1 所示。海洋水是咸水，是地球上 的水体，约占地球总水量的 %。地球上的淡水（包括 和 ）仅占总水量的 %，剩余的 %是陆地咸水。 3.陆地淡水包括 、 、 、 、 等。它虽然占总水量的 ，但水体的 ，并为人类提供了几乎全部的 和 用水。 4.地球上大部分的水是以 的形式存在的。在寒冷的极地和高山上，水常常以 形式存在。在空气中，水则主要以 的形式存在。 5.分布在地球各处的水处于 和 之中。 6.我们可以知道，在一定的条件下，陆地上的 、 和 以 的形式，转化为 。植物体也会将根系吸收的水分，以 的形式释放出来。冰川在一定条件下，也会直接升华为 ，或 成液态水补给河流、湖泊和地下水。空气中的水汽在一定的条件下，又会重新凝结成为 或 为固态水，并以 或 、 等形式降落到地表或海洋。降落到陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水，或转化为冰川，另一部分则 转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊或渗透到地下的水，又会流入大海，成为海洋水体的一部分。 7.分布在地球各处的水通过 、 、 、 、沿 或 而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了 的联系，共同构成了人类生存的自然环境。人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上 的过程。 8.河流水、湖泊水和地下水大都是由大气 而成的。因此，对于一个区域来说，在一段时间内 和 损失的 ，就是提供 和 的水量，也就是可供人们使用的水资源。显然，它和某个地区的 活跃程度密切相关。如果某地区的水循环十分活跃，该地区水资源就比较 。从全球范围看，赤道附近地区和 地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。据统计，全球大约有 的地区正经受着缺水的煎熬，甚至在一些水资源非常丰富的国家，如加拿大、美国等，一些城市的供水也越来越困难。 9.我国是一个干旱缺水 的国家。据统计，我国江河年平均径流总量约 米3，居世界 。但由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有 米3，仅为世界平均水平的 ，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 10.我国的水资源在地区分布上 ，大量的淡水资源集中在 ，北方淡水资源只有南方淡水资源的