内容正文:
2019-2020学年第一学期七年级期末教学质量检测
语文试题参考答案(2020.1)
一、(20分)
1.C
【解析】 A.虐待(nüè) 畏罪潜逃(qián) B.羞怯(qiè) 滑稽(jī) D.蜷伏(quán)
【评分意见】本题4分。
2.C
【解析】A.蓬勃 惊慌失措 B.爱慕 杞人忧天 D. 气概 烽火台
【评分意见】本题4分。
3. B
【解析】
A.大相径庭:径:小路;庭:院子;径庭:悬殊,偏激。比喻相差很远,大不相同。前后矛盾。C.狼子野心:意思是狼崽虽幼,却有凶恶的本性,比喻凶暴的人居心狠毒,习性难改。是贬义词,用在此处感情色彩不恰当。D.不毛之地:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。与“的地方”重复。
【评分意见】本题4分。
4.D
【解析】A.主语“千佛山”与宾语“季节”搭配不当。B.句中“解决与发现”语序颠倒。 C.句中歌声不能浮现眼前。
【评分意见】本题4分。
5.B
【解析】B.七夕节的传说是关于“牛郎和织女”的。
【评分意见】本题4分。
二、(33分)
(1) 课内文言文阅读(共9分)
6.C
【解析】C.道:讲述
【评分意见】本题3分。
7.A
【解析】B.表顺承/表转折 C.向/在 D.像/你
【评分意见】本题3分。
8.B
【解析】国人相信并传播谣言。
【评分意见】本题3分。
(二)课外文言文阅读(共8分)
9.宁信度/无自信也
【评分意见】本题2分。只画1处,画错或者多画均不得分。
10. 有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”
【评分意见】本题3分。“以”“何”必须翻译出来,各占1分,语句通顺1分。
11. 示例:从人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度无自信也。”可以看出,这个故事告诉我们:对待事情要会灵活变通、随机应变、联系实际解决问题等。(答出其中一点即可)
【评分意见】本题3分。结合原文1分,表述清楚悟出的道理2分(意思对即可)。
【参考译文】
从前有一个郑国人,想去买一双新鞋子,于是事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市,却忘了带上尺码。挑好了鞋子,才发现:“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋子。有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”
(三)诗歌阅读(共8分)
12.凄凉(或孤寂、悲凉、年老体衰均可)戍轮台(含“戍轮台”即可)
【评分意见】本题4分。每空2分,意思对即可。
13.示例:夜深了,诗人躺在床上听到那风雨声,梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。表达了诗人希望用实际行动来报效国家的爱国热情,忧国忧民的思想感情。
【评分意见】本题4分。句意理解2分,情感2分。
(四)根据原文默写(共8分)
14. (1)君问归期未有期
(2)山入潼关不解平
(3)晴空一鹤排云上
(4)我寄愁心与明月
(5)一夜征人尽望乡
(6)学而不思则罔
(7)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
【评分意见】本题8分。每空1分,语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰无法辨识的,均不得分。
三、(5分)
15.(1)孙悟空三打白骨精(三打白骨精)
示例:唐僧不辨妖魔,不辨是非,耳根子软(立场不坚定),无主见,无原则的仁慈等。
【评分意见】本题3分。第一空1分,第二空2分,意思对(答出一点)即可。
(2)示例:我仿佛与孙悟空去西天取经,领教了他斩妖除魔的高超本领。
【评分意见】本题2分。两个空各1分。
四、(32分)
16.示例:表层:人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当做傻瓜,因此都装作看见了新衣。深层:统治者的愚蠢虚荣,在他们的统治下,整个社会也沾染了装腔作势、无视真实的毛病。
【评分意见】本题4分。表层深层各2分。(意思对即可,答案参见《教师教学用书》七年级上册P265)
17.这是对皇帝的动作描写,通过“转了转”“扭了扭”这些动作(2分),生动形象地写出了皇帝假装展示新衣的丑态,表现出了皇帝的虚伪和自欺欺人(2分)。
【评分意见】本题4分。判断人物描写方法并具体分析2分,表达效果2分。
18.言之成理即可得分。
【评分意见】本题4分。本着鼓励原则,言之成理即可得分,出现错别字酌情扣分。
19.示例:A“我”把超过保质期的坏充电器送他,要花钱再买,他免费为我换了新的充电器。
B 感动
C “我”的车需要换新胎,因价格高,未经我同意,他不擅自做主。
【评分意见】本题5分。A、C每空2分,B空1分。
20.⑴“竟然”是居然的意思,没想到修车师傅的手居然是断过的,突出了他生活的不易,写出了“我”的出乎意料,表达了我对修车师傅的敬佩之情。
【评分意见】本题3分