3.1 认识自己（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册同步精彩课堂（部编版）

3.1 认识自己（教案） 引导学生理解正确认识自己的重要性，掌握认识自己的途径和方法，增强认识自我，完善自我的意识，学会用理性的态度对待他人的评价 1.知识目标： 初步掌握正确认识自己的途径和方法；学会正确对待他人的评价；形成客观、完整的自我概念。知道正确认识自己的重要性。 2.能力目标： 掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己、能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念。 3.情感、态度与价值观目标：在活动中感悟合作精神和团队意识，激发学生认识自我的兴趣，断提高自我认识程度，树立自信心，形成正确的人生观、世界观、价值观。 【教学重难点】 重点：掌握正确认识自我的途径 难点：学会正确对待他人评价 1. 新课导入 教师：《朗读者》导入：仰望星空，皎皎银河，不知吞没了多少的风流人物，函括了多少无名人士。芸芸众生中，人，来了，又走了。这白驹过隙的人生，是为了什么呢？有请我们今天的朗读者。 学生活动：学生代表上台进行朗读《牧羊少年奇幻之旅》选段。以王源认识自己的经历，对同班同学表达希望。以王源认识自己的经历，对同班同学表达希望。王源说：“人最重要的是认识自己、丰富自己。我就是我自己，我要活出自己的样子。”我希望我的每一位同学，都能像王源一样，找到自己、认识自己。 设计意图：以中学生最喜爱的偶像王源的事例及寄语为内容，套用当下最流行的文化访谈节目《朗读者》的形式，采用学生朗读的方式呈现出来。在调动学生积极性、吸引学生注意力的同时，引出本课主题：认识自己。 展示课堂目标： 活动一：选择一个动物代表自己，并说明理由。 过渡： 为什么我们会喜欢不同的东西？你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？ 小故事大道理1： 奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是派一个王国城堡的附近的女魔王“斯芬克斯”到人间。她整天守着那条过往行人必经的路，让人猜一个谜：“什么东西早上是四条腿，中午是两条 腿，傍晚是三条腿”。如果行人不能答对谜底，她就会把他吃掉；如果猜出来了，她自己就会死去。很多人都猜不出谜底，于是王国中死去了许多的人，外面的人也 不敢来这个地方了。这时，王国内外都充满了恐惧。终于有一天，一个叫“俄底浦斯”的年轻人来到了斯芬克斯的面前，说出了这个神奇东西的谜底。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下