15.1 两种电荷—人教版九年级物理全一册学案（自学参考提纲）

初中物理导学案 §15.1《 两种电荷 》 学习目标：①认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用； ②了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； ③了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 学习重点: 电荷相互作用，验电器原理，原子结构 难点: 原子结构及摩擦起电的原 一、阅读课文P32-33页的<两种电荷>，完成下面知识疏理:(每格1.5分,共28.5分)带 电 体 定义 我们习惯上把带了电的物体叫做 。 特性 带电体都具有 的性质 使物体带电的方法有:接触起电、感应起电、 起电、等等 两 种 电 荷 规定 自然界只有　 　种电荷。我们规定: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫　 　电荷, 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫　 　 电荷。 规律 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 电 荷 量 定义 电荷的多少叫做　 , 简称 , 符号是　 　。 单位 单位是　 　, 简称　 　, 符号是　 　。 验 电 器 用途 检验物体是否 (构造见课文P33页图15.1-2) 原理 验电器的两个金属箔片因为 而张开, 张开的角度越大，说明带电体带的电荷量越 。 点拨 用验电器　　 (能/不能)判断物体带什么电荷， 　　 (能/不能)判断物体带多少电荷。 二、阅读P33-34页的<原子及其结构>，完成下面知识疏理:(每格1.5分,共18分)原 子 结 构 ①一切物质都是由 组成的，而分子是由原子组成的。 原子又是由 和 组成的。 ②原子内部， 带正电， 是最小的带负电微粒, 我们称之为元电荷，其电荷量e = 。 ③通常情况下，原子核所带的 与核外所有电子的负电 荷在数量上 ，整个原子对外表现为不带电，即整个原 子不呈电性(即呈中性)。 摩擦起电 概念 用摩擦的方法使物体带了电叫 。 原因 不同物质的原子核