1.1 追求智慧的学问（教学设计）-2020-2021学年上学期高二政治新教材同步精品课堂（部编版必修4）

第一单元　探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第1框 追求智慧的学问 本单元以“探索世界与把握规律”为核心内容，探究世界的本原是什么，我们应该如何看待世界和人的价值等。通过对比得出结论：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是美好生活的向导。 第一课围绕哲学的起源、哲学的研究对象、与其他学科的关系、哲学的基本问题、马哲的产生、基本特征和马克思主义中国化的理论成果展开，属于哲学本体论的知识。 第一框“追求智慧的学问”，阐述了哲学的起源、哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系等知识。通过学习本框题，有助于同学们走进哲学，体会哲学与时代、与生活是息息相关的，初步掌握认识世界和改造世界的思想武器，初步树立坚持用马克思主义哲学指导我们的学习和生活的观念。 一、教学目标 1. 必备知识：（1）了解哲学的内涵与起源。（2）理解哲学与世界观的关系。（3）理解哲学与具体科学的关系。 2.关键能力：初步走进哲学，认识哲学，体会哲学与时代、与生活是息息相关的关系，认可哲学是认识世界和改造世界的思想武器，初步树立坚持用马克思主义哲学指导我们的学习和生活的观念。 二、学科核心素养 1.政治认同：认同哲学与生活和实践息息相关；认可哲学的价值。 2.科学精神：思考生活中富有哲理的事例，理解哲学与生活与社会实践的关系；比较哲学思维和日常思维的异同，感悟哲学是现世的智慧。 3.公共参与：在日常生活中，学哲学，用哲学，初步树立坚持用马克思主义哲学指导我们的学习和生活的观念。 1.教学重点：理解哲学的内涵与起源，哲学与世界观的关系，哲学与具体科学的关系。 2.教学难点：理解哲学与世界观、具体科学的关系。 结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。 【导入新课】 古希腊哲学家苏格拉底曾说过：“未经审视的人生，是不值得过的。”人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活在其中的世界和生活本身进行审视和思考。为此，我们不仅需要具体科学知识，而且需要哲学知识。什么是哲学？哲学的基本问题是什么？马克思主义哲学是什么样的哲学？了解这些问题，有助于我们走进哲学，掌握认识世界和改造世界的思想武器，作出正确的人生选择，创造更亮丽的青春。 本节课我们学习“追求智慧的学问”。 【进行新课】 一、哲学的起源 议题一：哲学是什么 议题情境：亚里士多德认为，哲学是追求“最高原因的基本原理”的学问。 黑格尔认为，哲