1.1 追求智慧的学问（练习）-2020-2021学年上学期高二政治新教材同步精品课堂（部编版必修4）

第一单元　探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第1框 追求智慧的学问 一、单项选择题 1．哲学的本义是指 A．智慧 B．聪明的人 C．真理 D．爱智慧或追求智慧 2．关于哲学之于具体科学，有学者指出：哲学智慧展示了其“无用之大用”。对该学者的观点，下列理解正确的是 ①哲学是科学之科学，能解决具体的科学问题②哲学不能代替具体科学解决具体问题 ③离开哲学,科学就不能取得进展④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．屈原发出“遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？”的“天问”，这说明了 A．哲学源于人们对万事万物的惊讶和好奇 B．哲学是世界观和方法论的统一 C．哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界 D．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 4．2习近平总书记提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不仅实现了中国共产党对发展规律认识的深化和升华,实现了中国共产党治国理政思想理论的新飞跃,而且成为今日中国马克思主义方法论的集中体现。材料说明 ①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②世界观是根本观点,方法论是具体知识 ③世界观决定方法论,并指导人们的行动 ④世界观和方法论是同一问题的两个方面 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明真正的哲学 ①能够为生活和实践提供积极有益的指导 ②可以指导人们正确认识世界和改造世界 ③源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是 ①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学 ③不同的哲学，世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 7．数学家怀特海在《科学与近代世界》一书序言中说：“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观，而又受宇宙观的影响……哲学的功用是缓慢的，思想往往要潜伏好几个世纪，然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。”这段话体现了 A．各门具体科学要以哲学为基础，随着哲学的发展而发展 B．哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有推动作用 C．哲学和各门具体科学的关系是共性与个性的关系 D．哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展 8．我国许多耳熟能详的寓言故事，如“刻舟求剑”“塞翁失马”“守株待兔”等，都包含了古人对生活的感悟和思考，都体现了深刻的哲学道理。这从侧面反映了哲学： A．源于寓言故事 B．产生于哲学家的头脑 C．源于民间传说 D．源于人们在实践中对世界的追问和思考 9．德国物理学家朗克说:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明 ①世界观决定方法论,方法论体现世界观 ②哲学为具体科学提供解决问题的具体方法 ③哲学是指导人们生活得更好的艺术 ④哲学是科学的世界观和方法论的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 10．习近平总书记强调，中国哲学社会科学的发展要“不忘本来、吸收外来、面向未来”，要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合。这体现了真正的哲学 ①是社会变革的先导，具有服务社会的重要功能 ②是时代精神的精华，不同程度反映各个时代的任务和要求 ③是“科学之科学”，为改造世界提供世界观和方法论指导 ④由一定社会的经济、政治决定，把握了所处历史时代的脉搏 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 二、材料分析题 11．阅读材料,完成下列要求。 努力以哲学的方式关注并影响现实生活,这是当代中国马克思主义哲学不可推卸的重要使命。中国马克思主义哲学研究者把哲学的思想触角深入到现实生活的重大课题。“财富”问题、“资本逻辑”、“虚拟财富”、中国人生存方式的变迁……一系列的课题成为研究者关注的对象,并取得了一系列的研究成果,为我们社会主义现代化建设顺利进行提供了方向指引和思想保证,为正确认识和处理当前改革发展中的问题提供了哲学的依据和指引。 运用追求智慧的学问的相关知识,谈谈你对上述材料的认识。 12． 材料一：人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题，古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。他们孜孜以求地探索着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体科学。随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识不断深化，人们形成了对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本的观点就是世界观。对世界观加以系统化