1.2地球运动的地理意义(第1课时)(课件)-2020-2021学年高二地理同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)

2020-09-04
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第二节 地球运动的地理意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.22 MB
发布时间 2020-09-04
更新时间 2020-09-04
作者 syh16488997
品牌系列 -
审核时间 2020-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15267332.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 地球的运动 第二节 地球运动的地理意义(第一课时) 实验准备:投影仪、地球仪 实验过程: 打开投影仪,让光线水平照射地球仪,调整地球仪的位置,让地球仪完全处于投影仪的光照之中。逆时针转动地球仪,观察地球仪的明暗变化。 动动手 一、昼夜交替 地球自身不发光也不透光,太阳只能照亮地球表面的一半 1.昼夜现象的成因 2、昼夜交替的原因 地球自转 3、昼夜交替的周期:1个太阳日,24小时。 昼夜交替周期适宜 昼夜温差不至于过大 有利于生命有机体的生存和发展 影响人类作息 (1)概念:昼半球与夜半球的分界线 3、晨昏线 昼半球 夜半球 晨昏线 (2)晨/昏线判断 自转法:顺地球自转方向,由夜进入昼为晨线,由昼进入夜为昏线。 晨线 (3)晨昏线的特点 过球心平分地球的大圆 自东向西移动 平分赤道 与太阳光线垂直 春秋分与经线圈重合 二至日与极圈相切 晨昏线上太阳高度为 0 难点 晨昏线相切的纬线度数和太阳直射纬线度数有互余关系 F 23°26′N 66°34′N 延伸 二、时差 1.地方时的产生 原因:地球的自转 同一纬度,东边的地点比西边的先看到日出,时间要早。 规律:同一条经线上的地方时相同。 经度每隔15°相差1小时 经度每隔1°相差4分钟 6月22日 地方时的计算 公式:所求地方时=已知地方时±时差 利用经度差,确定时差(经度差:同号相减,异号相加)(时差=经度差÷15〫/h)或者(时差=经度差×4分钟/1〫) 难点 小试牛刀 已知 120˚E 地方时为 7日 22:00,求125˚E 和165˚E 的地方时? 8日 1:00 7日12:00 计算结果 ≧24 ,日期加上1天,时间减去24小时。计算结果 < 0,日期减去1天,时间加上24小时 注意 * 光照图中隐含条件: 晨线与赤道交点为6时 昏线与赤道交点为18时 平分昼半球为12时 平分夜半球为24时 C D B A E 注意 傍晚 18:00 早晨 6:00 正午 12:00 午夜 0:00 * (1)时区划分 以本初子午线为标准,从7.5°W—7.5°E为零地区(中时区)。由零时区的两个边界分别向东和向西,每隔经度15º划一个时区,东、西各划出12个时区,东十二时区与西十二时区相重合,全球共划分成24个时区。 2、区时 (2)区时:采用的是该时区的中央经线的地方时 常见计算:中央经线

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