13.2科学探究：物质的比热容—沪科版九年级物理上册课件(共15张PPT)

第十二章第二节 科学探究 物质的比热容 授课教师：X X X 同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？ 探究物质吸热或放热规律 物体吸收的热量与温度变化和质量有关 提出问题 猜想与假设 物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 把同一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？ 用同样的炉火分别烧开一壶水和半壶水，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 物体吸收的热量还与物体种类有关 1、取相同质量的水和煤油分别倒入两只 烧杯中，按图组装器材； 2、观察并记录加热前两液体的初温，分 别给两液体加热，记下加热的开始时 刻。每隔一段时间记录一次温度。 3、将用过的水和煤油倒入指定的器皿中， 整理仪器。 设计实验 实验器材 酒精灯、烧杯、水、煤油、温度计、铁架台、石棉网、钟表、火柴 关注内容 相同的酒精度灯目的： 相同时间内放出相同的热量 实验步骤 收集数据 时间/s 0 2 4 6 8 10 12 14 t水/℃ 10 15 20 25 30 35 40 45 t油/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 质量相等的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量多； 或质量相同水和煤油吸收热量相同时，水升高的温度少 。 分析论证 相同质量的同种物质，升高相同的温度, 吸收的热量相同； 相同质量的不同物质，升高相同的温度, 吸收的热量不同。 反思评估 各组实验数据可能有较大的差异，原因之一是实验中所使用的酒精灯在相同的时间内供给的热量有差异，因此，实际上研究对象在单位时间内吸收的热量并不完全相等；还有就是实验中有热量损失。 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 (1)实验中应量取质量________的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较____________来判断吸热能力的强弱。 相同 升高的温度 (2)通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42 ℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲______Q乙。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 小于 甲 (3)分析实验数据可知______物