内容正文：
Starter Unit 1 Good Morning
Lesson 3 (教材S3)
【教学目标】
（1）知识与技能
学会使用good morning，good afternoon，good evening，how are you等在不同时间段问候别人。
（2）过程与方法
采用情景交流法、听说法、直接法等进行课堂教学，并利用图片、幻灯片展示课堂内容，运用pair-work, group-work巩固提升。
（3）情感态度价值观
通过增加问候语问候早上好、下午好、晚上好、你好吗，增加学生的语言输出量，丰富表达，体会与他们互相关心带来的乐趣与温暖。
【教学重点】
学会正确使用good morning，good afternoon，good evening，how are you等在不同时间段问候别人。
【教学难点】
1、 使学生学会使用good morning，good afternoon，good evening，how are you，I’m fine等表达交流。
2、 使学生大胆开口展示自己。
【教学步骤】
Step 1: Lead-in: Let’s sing. （自学质疑，导入新课）
通过复习 “Good Morning” 这首歌引出问题：
T：Do you know when to use “Good morning”?
How to greet people in the afternoon or in the evening?
预习后，检测预习情况：提供两个不同时间的对话，考查学生用good morning，good afternoon 或good evening。
Step 2: Presentation(1). （展示新课）
3a：Listen and number the pictures[1-3].
知识讲解：Good morning! “早上好！”是人们在早上或上午见面时的一句问候语，常用于比较正式的场合；Good afternoon!“下午好！”适用于午后至太阳落山前；Good evening!“晚上好！”适用于太阳落山后。
再次呈现图片检测巩固。
Step 3: Practice: （巩固练习）
3a: (1)Pair-work: Practice the conversations in 3a with your partner.
(2)Look at the pictures and practice the conversations.
Step 4: Presentation(2): Listen to the conversation and fill in the blanks. Find more sentences to greet people.
A: How are you? /B: I'm fine, thanks. How are you?/ A: I'm OK.
知识讲解：除了问候早上好、下午好、晚上好，我们出于礼貌用"How are you?"来打招呼或询问对方身体状况。其答语为"I'm fine, thanks." 或"Fine, thank you."
eg: — How are you, Judy? “你好吗，朱迪？”
—I'm fine, thanks.“我很好，谢谢。”
Step 4: Group-work: (领悟分享)
3d: Choose your English name. Then greet each other.
Summary(总结): 如果我们是在早上见面，问候时应该说 _____________；如果我们是在下午碰面，问候语可以用_______________；如果我们是在晚上见面时，常说 _____________来彼此问候。朋友见面时我们还可以用____________来询问对方的身体状况，回答是可以用_______________ 或 _______________
Step 5: Self-check:(检测巩固)
一、选择填空。
早晨你在校门口遇到同学时，应该怎样和他（她）打招呼？ ______
A. Good afternoon! B. Good morning! C. Good evening! D. See you.
2. 当你想和对方打招呼时，你可以说______
A. I’m Amy. B. Hello. C. What’s your name? D. What are you?
３.当你在下午遇到同学时，该怎样打招呼？_______
A. Good morning! B. I’m Ben. C. Good afternoo