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考点02 正确使用词语
正确使用词语,指使用实词与虚词的能力。在具体的语言环境中对词语的使用进行考查,包含正确使用近义实词和正确使用易混虚词两个内容。实词、虚词的运用,命题点聚焦在“辨析”上,考查学生在句子或语段中辨析近义实词和易混虚词的意义和作用的能力。考查形式有将实词或虚词单列考查的形式,更多采用将实词与虚词结合起来考查的形式。近年来,也有少数省市将实词、虚词和熟语合在一道题里进行考查。考试题型主要采用选择题,此外还有填空题、改错题等,大致有三种方式:①从近义词中选择最恰当的一组填空;②判断加点的词语使用是否正确;③选择恰当的关联词语填空。
一、实词
辨析词义轻重范围
近义词在词义上有着细微的差别:有的词义重,有的词义轻;有的程度深,有的程度浅;有的涵盖范围大,有的小。如“毁坏”和“损坏”,“竭力”和“努力”,“蔑视”和“轻视”,等等。这几组词语,前者比后者在词义上均较重或表意程度较深。又如“财富”和“财产”,“边疆”和“边境”,“局面”和“场面”,“风俗”和“风尚”,等等。这几组词语意义相近,但前者的范围比后者大。解题时要善于从这些方面辨析。
辨析词义的重点
一些双音节近义词,往往其中一个语素相同,词义的区别在另一个不同的语素上体现。如“精巧”和“精美”,“诡辩”和“狡辩”,“演示”和“演练”,等等,其词义的细微差别体现在不同的语素“巧”与“美”、“诡”与“狡”、“示”与“练”上。解题时要善于从这些词语不同的语素上去辨析词义的差别。
辨析词语的色彩
词语的色彩包括感情色彩和语体色彩。词语在使用过程中带有表达主体的情感倾向、态度、评价等内容,这就是词语的感情色彩,如“结果”和“后果”,“鼓动”和“煽动”,“节俭”和“吝啬”,等等,前者含褒义,后者含贬义。另外,词语在使用中带有某种语体所特有的色彩,如“吝啬”和“小气”,“寿辰”和“生日”,“商榷”与“商量”,等等,前者带有书面色彩,后者带有口语色彩。解题时应从感情色彩与书面色彩上去辨析。
辨析词语的适用对象
词语在使用过程中约定俗成,有特有的使用对象。如“年龄”和“年纪”,“伺候”和“侍候”,“惠存”和“珍藏”等等。“年龄”除用于人之外,还可以用于动植物,而“年纪”则专用于人;“伺候”可用于人对物,上对下,尊对卑,而“侍候”只能用于人对人,下对上,卑对尊。“惠存”是敬词,用于他人,“珍藏”则用