第二章 第四节 细胞核是细胞生命活动的控制中心-2020-2021学年新教材高中生物必修1 分子与细胞【同步宝典】课程精练（浙科版）

16. B揖解析铱高尔基体的功能是对蛋白质进行后期的 加工和分泌遥 17. C揖解析铱粗面内质网与蛋白质分泌有关袁光面内质 网与糖类和脂质的合成有关袁淤正确曰内质网外连 细胞膜袁内连细胞核袁增大膜面积袁是酶的附着支 架袁于正确曰粗面内质网是蛋白质的运输通道袁盂 正确遥 18. 渊1冤高尔基体 内质网 线粒体 渊2冤流动性 渊3冤蛋白质和磷脂 渊4冤选择透过性 19. 渊1冤分解衰老尧损伤的细胞器曰吞噬并杀死侵入细 胞的病毒或病菌 渊2冤对细胞自身结构的破坏 渊3冤一定流动性 玉 渊4冤信息传递渊特异性识别尧识别冤 冬眠动物不 再进食袁需要介导分子引导过剩的生物大分子自噬袁 为细胞生命活动提供渊游离的小分子冤营养物质 第 2课时 细胞质的组成与功能渊二冤 揖基础训练铱 1. C揖解析铱线粒体是需氧呼吸的主要场所袁为细胞生 命活动提供能量遥 2. A揖解析铱线粒体普遍存在于多数真核生物的细胞内遥 3. D揖解析铱叶绿体是光合作用的场所袁由光合色素吸 收光能遥 4. C揖解析铱叶绿体中含有少量的 DNA和 RNA与光合 作用无直接关系遥 5. D揖解析铱具有双层膜结构且与能量转换关系最密 切的细胞器是叶绿体和线粒体袁分别进行光合作用 和细胞呼吸遥 6. D揖解析铱叶绿体和线粒体分别执行不同的生理功 能袁不同的化学反应所需酶的种类不同袁D错误遥 7. B揖解析铱线粒体是需氧呼吸的主要场所袁因此含有 较多的与呼吸作用有关的酶遥 8. C揖解析铱细胞质基质为液态袁在不断运动袁因此参照 物叶绿体随着细胞质基质的流动而运动遥 9. B揖解析铱植物细胞内部仍需要细胞骨架支撑遥 揖能力提升铱 10. C揖解析铱液泡和叶绿体是高等植物特有的细胞器袁 细胞壁不属于细胞器遥 11. D揖解析铱线粒体具有双层膜结构的内膜不是光滑 的袁折叠形成嵴袁A错误曰线粒体是进行需氧呼吸 的主要场所袁含有与需氧呼吸有关的酶袁但其中还 有其他的生理过程袁如 DNA复制与蛋白质的合成 等袁也会含有这些生理过程相关的酶袁B错误曰线 粒体一般分布在细胞代谢旺盛处袁C错误遥 12. A揖解析铱胰腺细胞分泌胰蛋白酶袁为分泌蛋白袁由 附着在内质网的核糖体合成袁内质网运输袁高尔基 体进行后期加工和分泌袁所以与粗面型内质网有关遥 13. C揖解析铱原核细胞也含有细胞壁袁淤错误曰低等植 物细胞中也含有中心体袁于错误曰由于不同细胞代 谢强度不同袁因此即使是同一种生物袁不同细胞中 的线粒体含量也不同袁盂正确曰植物的根尖细胞中 不含有叶绿体袁榆错误曰蓝细菌能进行光合作用袁 但它不属于植物袁虞正确遥 14. B揖解析铱在狗尾巴草幼茎皮层细胞中存在线粒体尧 叶绿体尧内质网尧高尔基体等细胞器袁因此可以观 察到图中淤于盂榆等亚显微结构曰而该细胞中不 存在中心体袁因此不可能观察到遥 15. A揖解析铱结构决定功能袁所以各种细胞器的结构 与功能密切相关曰 细胞质基质不仅为细胞器提供 一个液态环境袁而且还是细胞代谢的场所曰细胞中 所有膜统称为生物膜袁基本组成相同袁但是功能不 同袁成分还略有区别遥 16. C揖解析铱核糖体尧内质网尧高尔基体分别是蛋白质 的野生产机器冶野加工车间冶野包装车间冶遥 17. C揖解析铱取材时袁应选择幼嫩的叶片袁因为细胞不 会重叠袁便于观察袁A正确曰观察的顺序院先低倍镜 找到观察目标袁将观察目标移到视野中央袁再换用 高倍镜袁B正确曰光学显微镜下看不到叶绿体的双 层膜结构袁电镜下才能看到叶绿体的双层膜结构袁 C 错误曰叶绿体随着细胞质的流动而运动袁叶绿 体运动的方向即为细胞质环流的方向袁D正确遥 18. 渊1冤C 叶绿体 渊2冤A 线粒体 渊3冤D 内质网 渊4冤B 高尔基体 渊5冤内膜向内折叠形成嵴 类囊体堆叠成基粒 19. 渊1冤果胶和纤维素 5 高尔基体 渊2冤4 叶绿体 11 线粒体 13 核糖体 渊3冤14 液泡 渊4冤14 液泡 4 叶绿体 渊5冤D 第四节 细胞核是细胞生命活动的控制中心 揖基础训练铱 1. C揖解析铱核糖体装配的重要场所是核仁遥 2. B揖解析铱人体肝细胞是有成形的细胞核的袁核膜上 面有核孔袁B正确曰蓝细菌尧人的成熟红细胞和植物 成熟筛管细胞均为无核细胞遥 3. D揖解析铱核孔是 RNA从核内进入到细胞质的通道遥 4. B揖解析铱核膜是由两层单位膜四层磷脂分子构成袁 A错误曰内外核膜因为有核孔而不连续袁C错误曰核 孔有选择透过性袁不能使细胞质与细胞核实现物质 自由交换袁D错误遥 5. C揖解析铱核基质是细胞核内以蛋白质为主的网络结 构袁并非 RNA袁C错误遥 6. B揖解析铱人体成熟的红细胞没有细胞核袁无核孔遥 7. C揖解析铱染色质的主要成分是 DNA尧蛋白质及少量 RNA袁C正确遥 8. C揖解析铱染色体和染色质的关系是不同时期袁同一 物质的不同