13.1分子热运动课件-辽宁省鞍山市育才中学2020年秋人教版九年级物理全一册

2020-09-02
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特供

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 分子热运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 鞍山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 18.97 MB
发布时间 2020-09-02
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15254185.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十三章 内能 第1节 分子热运动 鞍山市育才中学 徐成宇 一、物质的构成 1.物质是由微小的粒子构成。 粒子指分子和原子。 2.分子小。 分子体积很小,分子直径只有几埃。 二、分子热运动 1.扩散: (1)定义: 不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象。 (2)发生条件: 气液固不同物质相互接触。 (3)特点: 可以在固、液、气体间进行, 且速度:气>液>固。 2.分子热运动 (1)一切物质的分子都不停地做无规则运动。 也叫分子热运动。 (2)扩散的影响因素: 温度。 温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。 (3)扩散现象本质是分子热运动。 (4)扩散现象说明: 分子在不停的做无规则运动; 分子间有间隙。 (5)分子热运动与机械运动区别: 扩散、蒸发等是分子热运动的结果, 灰尘飞扬、液体对流、气体对流等是机械运动结果。 三、分子间的作用力 1.分子之间存在引力。 固、液体能保持一定体积,不易散开。 2.分子之间存在斥力。 固、液体很难被压缩。 3.分子间的引力和斥力同时存在。 当分子间距增大时,引力和斥力都减小,但引力减小更慢,分子间作用力表现为引力; 当分子间距减小时,引力和斥力都增大,但斥力增大更快,分子间作用力表现为斥力。 当分子间距很远时,引力和斥力都变得十分微弱,可忽略。 4.气液固的宏观特性和微观描述 分子间距决定了分子间的作用力,从而决定了气液固特征。 分子间距:气>液>固 分子间作用力:气<液<固。 气体分子间距就很远,彼此之间几乎没有相互作用力。 固体分子间距 液体分子间距 气体分子间距 小结:分子动理论 (1)物质是由大量的分子、原子构成; (2)物质内的分子在不停地做热运动; (3)分子间存在引力和斥力。 本课小结 课堂练习 下列现象属于扩散的是( ) A.打开香水瓶,香味四处飘逸 B.拍打衣服时灰尘纷纷落地 C.放在空气中的铁块,过一段时间生锈了 D.冰熔化 答案:A (2020•濉溪县一模)咳嗽所产生的飞沫有大量病毒,一粒飞沫的直径为1×10-6~5×10-6m(较大的分子直径约为1×10-9m),由此可判断飞沫的无规则运动 ______(选填“是”或“不是”)分子的热运动。 答案:不是 课堂练习 课堂练习 有关分子热运动,下列说法正确的是(  ) A.液体很难被压缩,说明分子间有引力 B.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙 C.新冠病毒可以通过“飞沫”传染,说明分子在做无规则运动 D.在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看不到墨水的分子在运动 答案:D 课堂练习 (2020•河东区一模)为抗击新冠肺炎,小明上网查阅新冠病毒的相关知识,下列说法正确的是(  ) A.负压病房内的气压大于外界气压 B.病毒通过气溶胶传播说明分子在运动 C.病毒吸附在口腔粘膜上是因为分子引力 D.洗手池U型下水弯管可阻断病毒通过下水道的传播 答案:D 课堂练习 (2020春•滨海县期中)新冠病毒(Covid-2019)具有极强的传播与复制能力,由于人与人之间的近距离交流,飞沫传播成为其重要的传播方式之一。下面关于飞沫、新冠病毒、原子核、分子按照空间尺度由大到小排序正确的是(  ) A.新冠病毒 分子 原子核 飞沫 B.飞沫 原子核 新冠病毒 C.原子核 新冠病毒 飞沫 D.飞沫 新冠病毒 分子 原子核 答案:D $$

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