第15讲 基因的分离定律-2021新高考生物【导学教程】一轮总复习课件(共97张PPT)

第5章 孟德尔定律和伴性遗传 第15讲　基因的分离定律 ［备考导航］ 课标展示 考情分析 1.分析孟德尔遗传实验的科学方法 2.阐明基因的分离定律 2019·全国卷Ⅱ(5)、2019·全国卷Ⅲ(6)、 2018·全国卷Ⅱ(32)、2018·全国卷Ⅲ(31)、 2017·全国卷Ⅰ(32)、2016·全国卷Ⅰ(32) 一、豌豆做杂交实验材料的优点和操作方法 1.豌豆做杂交实验材料的优点 (1)豌豆是严格的___________________植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下一般都为__________。 (2)豌豆品种间具有一些_______________________的相对性状。 ［基础自学］ 考点一　基因分离定律的发现及实质(重难考点) 自花传粉、闭花受粉 纯合子 稳定的、易于区分 2.孟德尔遗传实验的杂交操作 操作流程： 雄蕊 套袋 外来花粉 人工授粉 人工授粉 二、一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 1.实验过程及现象——观察现象，提出问题 高茎 高茎 矮茎 性 显 性状分离 2.对性状分离现象的解释——提出假说，做出解释 (1)理论解释 ①生物的性状是由_________决定的。 ②体细胞中遗传因子是________存在的。 ③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的_____个。 ④受精时，雌雄配子的结合是________。 遗传因子 成对 一 随机的 (2)遗传图解 3.对分离现象解释的验证——演绎推理，实验验证 (1)测交实验的遗传图解 (2)测交后代的性状及比例：取决于杂种子一代产生配子的__________________。 4.分离定律的实质——分析结果，得出结论 (1)研究对象：位于同源染色体上的一对___________。 (2)发生时间：减数分裂形成配子时。 (3)分离定律的实质(现代解释)：__________基因随_______________的分开而分离。 种类及比例 等位基因 等位 同源染色体 三、性状分离比的模拟实验 1.实验原理：甲、乙两个小桶分别代表 __________________________，桶内的彩球分别代表___________________，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合