01第一单元 2020-2021学年七年级上册语文单元全能练考卷（部编版）（原卷版+答案及解析）

2020—2021七年级语文全能练考卷第一单元 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 学校:_______姓名：_____班级：______考号：_______ 一、积累与运用。（32分） 1．按要求填空。 （8分） （1）____________________，若出其中；_________________，若出其里。 （2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：________________，_________________。 （3）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_________________，__________________。 （4）《次北固山下》有一个对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：________________，__________________。 2．下列对句中划线词语的解释不正确的一项是（   ）（2分） A．你只会感到更高邈、深远。（高而远） B．（鸟儿）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄） C．济南的冬天是响晴的。（晴朗无云） D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹、盛气凌人） 3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（　　 ）（2分） A．我们说话、办事，都要实实在在，要规划，不能故弄玄虚。 B．体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。 C．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。 D．一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。 4．下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）（2分） A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 C．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。 5．下列对课文分析有误的一项是（  ）（2分） A．《春》全文用诗的笔调，按“盼春—颂春—绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。 B．《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景。 C．《观沧海》一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负。 D．《雨的四季》一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 6．阅读下面的文字，完成下列各题。（6分） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。 （1）下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是______（2分） A．薄烟（bó） 可别恼 B．黄晕（rūn） 披着蓑 C．静默（mò） 像牛牦 D．戴着笠（lì）稀稀蔬蔬 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是______（2分） A．罩着 逼 衬托 B．笼着 逼 烘托 C．罩着 逗 衬托 D．笼着 逗 烘托 （3）这段文字中没有运用的修辞手法是______（2分） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对比。 7．学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（10分） （1）春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句，它们是（______）（2分） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 E.木落雁南度，北风江上寒。 （2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？（4分） （3）古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分） 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船： 桃花尽日________流水，洞在清溪何处边？ 对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择________ ，理由________。 二、阅读。（38分） （一）阅读下面的诗歌，完成下列小题。（4分） 闻王昌龄左迁龙标路有此寄 李白 杨花满尽子规帝，闻道