3.1《别了,“不列颠尼亚”》(课件+视频)-2020-2021学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修上册)

2020-09-02
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 3-1 别了,“不列颠尼亚”/周婷 杨兴
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 167.52 MB
发布时间 2020-09-02
更新时间 2023-04-09
作者 凡一
品牌系列 -
审核时间 2020-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15252496.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

部编版选择性必修上册 第一单元-第03课 别了,“不列颠尼亚” 导入新课 壹 观看视频,感受香港政权交接这一激动人心的时刻。 学习目标 1.了解新闻报道的一般特点,掌握新闻各个部分的基本特点。 2.学习新闻报道简洁有力的语言特点。 3.掌握运用现场景物表情达意的写法。 4.探讨文本反映的人生价值和时代精神。 预习检查 贰 港督 撤离 掩映 紫荆花 预习检查·字音 贰 dū chè yǎn jīng 军舰 瞩目 殖民 汽艇 jiàn zhǔ zhí tǐng 《别了,“不列颠尼亚”》选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集·对外新闻选》。作者署名为周婷、杨兴,实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。其中周树春是新华社副总编辑,《参考消息》报社社长。 预习检查·识作者 贰 1997年7月1日,香港回归祖国,新华社记者周树春等四人由此写了这篇《别了,不列颠尼亚》,报道了查尔斯王子代表英国参加中英交接仪式并与末代港督彭定康离开香港的具体情况。这篇新闻特写,通过对告别仪式的现场描述和156年的沧桑回顾,体现出香港回归的划时代的重大历史意义。作为对重大历史事件的纪录,这篇报道笔法灵活,感情深沉,语言精当,内涵丰富,是一篇新闻特写的佳作。 预习检查·知背景 贰 链接——香港回归: 英国人的到来,使得香港卷入世界性事端。19世纪初期英国对中国的茶叶、生丝等商品的需求不断增长。但由于晚清政府实行闭关锁国政策,基本上不进口英国的商品,且中国当时的经济基础是自足自给的封建经济,对外进口的需求很低,而在英国完成了工业革命后生产力迅速发展,对原料的要求多,加上东方的精美廉价的物品,使其对中国的进口增加,于是在中英正常的贸易交往中中国处于贸易顺差,而英国贸易逆差。 预习检查·知背景 贰 直到19世纪30年代初,出超额每年仍在200-300万两白银以上。英国资产阶级跟中国做买卖,目地是要赢利赚钱的,这种贸易格局当然是他们不能容忍的,要想办法改变扭转局势。为了改变中英贸易中英国的不利地位,英商来华进行鸦片贸易,赚取大笔财富,换取中国的白银、丝绸、茶叶和香料。林则徐担心老百姓受到鸦片烟毒影响,决定向清政府提议,禁止鸦片的进口。英商方面,渴望在港口加强地位,不受满清朝廷控制,因此导致第一次鸦片战争(1840~1842年)的爆发。英国船坚炮利,中国战败。中国战败后在《南京条约》中被迫割让香港岛。新中国成立后,邓小平 预习检查·知背景 贰 同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉,明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿,同时,这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议,英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。 1997年7月1日零点,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起,经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱,中国政府开始对香港恢复行使主权,这是中华民族的大事,也是世界历史上的一件大事。《别了,“不列颠尼亚”》是一篇实录性的新闻佳作,它真实地再现了香港回归祖国的那一激动人心的历史时刻。 预习检查·知背景 贰 预习检查·知背景 贰 《别了,“不列颠尼亚”》标题有两层意思。 从字面上看,参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港,消失在茫茫的南海夜幕中,这是现实的场景。 另一方面,“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终告洗刷。 寓虚境于实境,匠心独运,了无痕迹。 预习检查·解题目 贰 新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写等体裁。狭义的新闻专指消息,是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字,迅速及时、准确简洁地报道新近发生的事件,反映事物发展过程中的新情况、新变化、新动向的一种实用文体。 预习检查·习文体 贰 新闻的结构比较固定,一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 (1)标题是新闻内容的形象概括,好的标题可以引起读者的阅读兴趣。 (2)导语就是引导读者阅读新闻的开头语,是紧接在新闻开头的一句话或一段话。 (3)主体是用最精练的文字,简明、扼要、生动地写出新闻中最主要、最新鲜的事实。 预习检查·习文体 贰 (4)背景主要指对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明,为烘托新闻的主题服务。 (5)结语是新闻的最后一段或最后一句话,主要阐明新闻所述事实的意义,使读者对新闻的理解、感受加深,从中得到更多的启示。 预习检查·习文体 贰 预习检查·理思路 贰 文本探究 叁 1.1 本文的主旨是什么? 明确:《别了,“不列颠尼亚”》记录了英

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