2.1 生物生存的环境（课件）-2020-2021学年七年级上册生物同步精品课堂（苏科版）(共29张PPT)

第2单元 第2章 苏科版 生物（7年级上） 生物与环境 第1节 生物生存的环境 学易同步精品课堂 总结探究的基本步骤，并按顺序填表 提出问题 做出假设 设计实验 完成实验 表达、交流 得出结论 检测学习 设计实验的原则 设计对照原则 单一变量原则 科学探究有三个要素： 要有明确的目标、 要有探究的过程、 要有结果。 我们生活的生物圈 从太空遥看地球，地球是一个披着蓝色“面纱”的美丽星球。 情境导入 想一想：地球上哪些环境中有生物的存在呢？ 地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！ 第1节 生物生存的环境 7 1.概述各种生物生存的环境； 2.观察生物生存的环境，并尝试描述和归类； 3.建立对环境的感性认识，认同生物生存离不开一定的环境。 学习目标 信 息 库 生物生存的环境 在自然界中，环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。 什么是环境？ 环境是指水、光、空气、温度、土壤、岩石等以及直接或间接影响该生物体或群体的其他生物的总和。 下图中的生物，你了解它们吗？请大家说出它们生存的环境。 帝企鹅—以南极大陆为中心的冰冻极地 观察生物生存的环境 蜗牛——潮湿的环境 雪莲——寒冷干旱的环境 观察生物生存的环境 珊瑚虫——热带海洋的浅海区 下图中的生物，你了解它们吗？请大家说出它们生存的环境。 下图中的生物，你了解它们吗？请大家说出它们生存的环境。 观察生物生存的环境 骆驼——干旱的沙漠 亚洲象——亚洲的热带地区 小结：不同生物生存的环境 名称 生存环境 帝企鹅 蜗牛 雪莲 珊瑚虫 骆驼 亚洲象 阴暗潮湿的角落 高寒地区 热带海洋的浅海区 干旱的沙漠 亚洲的热带地区 以南极大陆为中心的冰冻极地 观察生物生存的环境 环境 生物 草地 池塘 高山 海洋 沙漠 天空 兔子、蘑菇、蚂蚱 鲫鱼、青蛙 松树 鲸、紫菜、珊瑚虫 骆驼、仙人掌 燕子、蝙蝠 鲸 蝙蝠 燕子 兔子 鹰 松树 蚱蚂 珊瑚虫 紫菜 青蛙 蘑菇 仙人掌 骆驼 鲫鱼 观察生物生存的环境