1.2 走向共同富裕 导学设计（无答案）-四川省成都南开为明学校九年级道德与法治上册

导学设计 课题：踏上强国之路 共2课时 第1课时 课型：新授课 【知识梳理】 坚持改革开放 ↓ 改革进行时→ 走向共同富裕 →共享发展成果 ↓ 创新驱动发展 【学习目标】 目标一：通过阅读教材，能够说出全面深化改革的必要性。 目标二：通过观察课件和阅读材料，能够分析坚持以人民为中心的发展思想。 目标三：通过阅读教材和阅读材料，能够总结共享发展成果的内涵。 本节课重点： 坚持以人民为中心的发展思想 本节课难点： 共享发展成果的内涵 任务一： 1、全面深化改革的必要性（原因）（为什么将改革进行到底？） （1）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为 需要 和 发展之间的矛盾，解决重大矛盾，必须全面深化改革； （2）我国经济发展进入_________，已由 阶段转向 发展阶段； （3）我国经济发展还面临 、 、 等现实挑战； （4）改革开放是当代中国 的特色，改革只有 时，没有 时。 2、我国推行的改革是一场全面而深刻的 。 3、全面深化改革的总目标 全面深化改革的总目标是完善和发展 ，推进国家 和 现代化。 【任务解析】通过阅读教材，能够说出全面深化改革的必要性，学生对本堂课的基本知识点就有个基础的认识。 任务二： 4、促进区域协调发展的意义： 促进区域协调发展，有利于实现