1.2 走向共同富裕 教案-2020-2021学年部编版道德与法治九年级上册

第一课 踏上强国之路 第2目 　走向共同富裕 1、 教学目标： 【情感、态度和价值观目标】：认同坚持全面深化改革,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,最终实现全体人民共同富裕。关注全面深化改革的进程,理性对待中国发展进程中产生的问题,勇于承担社会责任。树立正确的幸福观,了解物质生活和精神生活的关系,并使之内化于心,外化于行。 【能力目标】：能够列举我国经济发展进入新常态的特征,举例说明我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策。能够举例说明中国共产党坚持以人民为中心的发展思想;能够举例说明为使改革发展成果更多更公平惠及全体人民,实现全体人民共同富裕的目标,党和政府作出的努力。能够辩证地分析说明我国改革开放和走向共同富裕进程中取得的成果和面临的挑战,并能理性回应一些社会问题。能够分析相关资料,辩证看待物质富足与生活幸福之间的关系。 【知识目标】：知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战;理解中国经济发展需要适应新变化,必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。知道发展的根本目的是增进民生福祉,理解改革是一场深刻的革命。 2、 教学重难点 重点：全面深化改革。 难点：让人民群众共享发展成果。 三、课时安排 （2节课） 四、教学过程 1、【导入新课】 视频文件————习近平4次考察宁夏，脱贫攻坚，走向共同富裕 2020年是具有里程碑意义的一年。我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。2020年也是脱贫攻坚决战决胜之年。冲锋号已经吹响。我们要万众一心加油干，越是艰险越向前，把短板补得再扎实一些，把基础打得再牢靠一些，坚决打赢脱贫攻坚战，如期实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽。 引入新课展示本课目标： ★1、进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？ 2、全面深化改革的内容、目标是什么?(链接） ★3、正确认识经济发展新常态。 ★4、目前，我国发展中存在的问题还有哪些? ★5、我国为什么需要全面深化改革？（必要性） 6、共同富裕的含义： ★7、党和政府为什么要把共享作为发展理念？ 8、 如何实现共享发展成果？ 引入知识内容：今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（之前知识的回顾） 中国过去40年的快速发展靠的是改革开放