第三单元 课题5 第1课时 延续文化血脉（课件）-2020-2021学年九年级上册初三道德与法治【课时掌控】教辅作业课件(部编版)

正 文 九年级 全一册 道德与法治 RJ 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 第三单元　 文明与家园 第五课 　守望精神家园 第1课时　 延续文化血脉 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 【误区一】中国文化源远流长，博大精深，是世界上最优秀的文化。【警示】(1)源远流长、博大精深凸显中华文化的特色。(2)文化没有优劣之分，任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果。(3)文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩。我们既要树立对民族文化的自信心和自豪感，又要吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们的精神世界。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 【误区二】 随着社会的发展，中华民族的传统美德已经失去了原有的生命力。【警示】(1)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入到中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯中，成为一种文化基因。(2)中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 1．中华文化的组成及特点(1)组成：独具特色的________，浩如烟海的__________，名扬世界的__________，异彩纷呈的_________，等等。(2)特点：________、__________、__________、__________。 语言文字 文化典籍 科技工艺 文学艺术 源远流长 博大精深 薪火相传 历久弥新 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 2．中国特色社会主义文化的内涵(1)源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的__________ ____________。(2)熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的_________和_________________，植根于中国特色社会主义伟大实践。 传统文化 中华优秀 革命文化 社会主义先进文化 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 3．坚定文化自信的重要性(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。(2)中华文化积淀着中华民族最深层的__________，代表着中华民族独特的________，为中华民族的伟大复兴提供________。(3)中华文化____________的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 精神追求 精神标识 精神动力 独一无二 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 (4)文化自信是一个国家、一个民族对自身____________的充分肯定，是对自身文化____________的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。(文化自信的内涵) (5)没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。(6)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 文化价值 生命力 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 4．如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？(1)必须坚持以____________为指导，推动中华优秀传统文化___________、创新性发展。(2)继承__________，发展社会主义__________，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 马克思主义 创造性转化 革命文化 先进文化 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 5．我们为什么要弘扬中华传统美德？(1)中华传统美德是中华文化的________。(地位)(2)中华传统美德蕴含着丰富的__________，熔铸了中华民族坚定的__________、高尚的________和远大的民族理想，是世代相传的__________，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的____________。(作用) 精髓 道德资源 民族志向 民族品格 民族智慧 精神力量 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习