第二单元 课题3 第1课时 生活在新型民主国家（课件）-2020-2021学年九年级上册初三道德与法治【课时掌控】教辅作业课件(部编版)

正 文 九年级 全一册 道德与法治 RJ 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 第二单元　民主与法治 第三课　 追求民主价值 第1课时　生活在新型民主国家 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 区别 选举民主 协商民主 国家权力层面 由人民通过直接选举和间接选举，产生自己的代表去国家政权机关代表全体人民行使国家权力。 主要是一种民主形式、民主方法、民主机制、民主程序、民主手段和民主责任。 国家政体层面 人民代表大会制度是我国的政体，是国家的根本政治制度，是国家政权的根本组织形式。 并不是国家机构的宪制安排，也不是国家政体的宪制组成部分。 选举民主与协商民主的区别 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 公民权利层面 对于公民来说，选举民主的宪法形式主要体现为公民的选举权和被选举权，以及相关的平等权、监督权、言论自由权等。 既不是公民的一项政治权利，也不是公民的一种政治权力。协商民主主要还是一种政治安排、一种政策措施、一种民主程序和方法。 选举民主与协商民主的区别 区别 选举民主 协商民主 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 制度分类 具体内容 根本制度 社会主义制度 基本经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。 根本政治制度 人民代表大会制度。 基本政治制度 民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 1．全体中国人民的共同价值追求是什么？建设 _____________的社会主义国家，实现社会_________，已经成为全体中国人民的共同价值追求。2．通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家____ _____、生活稳定有序、制度充满活力，社会长治久安的_______。 人民当家作主 公平正义 繁荣 发展 根基 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 3．我国社会主义民主 (1)本质特征：人民当家作主。 (2)基本特点：我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大生命力，是维护人民根本利益的__________、________、________的民主。 最广泛 最真实 最管用 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 ①最广泛：在党的领导下，人民按照_______和______的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。 ②最真实：人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的__________得到充分激发。 ③最管用：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 宪法 法律 创造活力 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 4．人民民主的真谛是什么？有事好商量，众人的事情由众人商量。 5．我国实行人民民主的形式(1)选举民主：保障人民通过______、_____行使权利。(2)协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分______，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的_________和___________。 选举 投票 协商 特有形式 独特优势 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 6．中国特色社会主义民主制度(社会主义民主的制度保障)(1)人民代表大会制度是我国的_____________，是人民掌握国家政权、行使权力的_________。(2)中国共产党领导的_________和_________制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现__________、保障少数民族___________的基本政治制度。 根本政治制度 根本途径 多党合作 政治协商 民族平等 合法权利 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 (4)实行基层群众自治制度，发展基层民主，是