第二单元 课题4 第1课时 夯实法治基础（课件）-2020-2021学年九年级上册初三道德与法治【课时掌控】教辅作业课件(部编版)

正 文 九年级 全一册 道德与法治 RJ 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 第1课时　 夯实法治基础 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 法令者，民之命也，为治之本也。释义：法治是治民之本、治国之本。考点：法治的重要性。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 人治 法治 基础 建立在个人专制和独裁的基础上。 建立在民主的基础上，强调法律至上、法律面前人人平等。 特点 任意性、非理性、不平等性。 一贯性、稳定性、权威性。 影响 带来社会的不稳定。 推动社会有序发展。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 【误区】有法律法规就可以实现法治。【警示】(1)法治要求实行良法之治。法律法规必须是良法。必须是反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。(2)法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 法制≠法治(1)法制是法律和制度的统称，强调的是有法可依，建立完备的法律体系。(2)法治强调依法治理，不仅要做到科学立法，还要做到严格执法、公正司法、全民守法。 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 1．为什么要选择走法治道路？(1)法治能够为人们提供良好的__________，让人们建立起基本、稳定、持续的__________，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们_____、________地生活。 生活秩序 生活预期 安全 有尊严 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 (2)法治是现代政治文明的________，是发展市场经济、实现强国富民的__________，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的__________。 (3)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 核心 基本保障 有效方式 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 2．法治的要求(内涵)(1)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的_____和______，反映社会发展的规律，维护公民的__________，符合____ _____要求，促进人与社会的共同发展。(2)法治还要求实行善治。法治建立在_____的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 3．党领导人民治理国家的基本方略是：_________。4．全面依法治国是中国特色社会主义的________和__________。 意志 利益 基本权利 正义 公平 民主 依法治国 本质要求 重要保障 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 5．怎样建设法治中国？(1)努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。(2)使每一部法律法规都得到严格执行。(3)使每一个司法案件都体现_________。(4)使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、______________、__________有机统一。 公平正义 人民当家作主 依法治国 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 1．★对漫画《法治保护伞》理解正确的是 (　　) A.法治保护人民的合法权益B．法治能够杜绝一切违法犯罪C．法治使人们安全、有尊严地生活D．法治能够为人们提供良好的生活秩序 C 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 2．十八届四中全会指出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。下列对良法的理解不正确的是 (　　)A．反映社会统治者的意志和利益 B．反映社会发展的规律C．符合公平正义的要求 D．促进人与社会的共同发展 A 九年级 道德与法治 全一册 人教版 名师点拨 预习反馈 基础训练 能力训练 素养提升 第 1 页 知识