内容正文:
专题07 力
单元课标要求
1.通过常见事例或实验,了解重力、弹力。
2.认识力的作用效果。
3.用示意图描述力。
4.会测量力的大小。
考点一:力
1.概念:物体对物体的作用。
2.特点:物体间力的作用是相互的。
3.力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态;(2)力可以改变物体的形状。
4.力的三要素:力的大小、方向、作用点。
5.力的单位:牛顿,符号N。
6.力的示意图:用一带箭头的线段表示力的三要素的方法,线段的长度表示力的大小,箭头的方向表示力的方向,线段的起点表示力的作用点。
注意:(1)力的作用至少有两个物体,一个是施力物,一个是受力物,离开物体或只有一个物体不会有力的作用。(2)相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用。(3)一个物体在施力的同时,也受到一个反作用力,因此施力物体同时也是受力物体,在指明该物体是施力物体环是受力物体的,必须指明对哪一个力而言。
【例题1】(2020江苏连云港)如图所示,物体A放在B上,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,画出物体A的受力示意图。
【例题2】(2019内蒙古通辽)如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景,下列说法中正确的是( )
A.人对杆的力改变了杆的形状
B.杆对人没有力的作用
C.杆发生了塑性形变
D.人在上升时,如果所受外力全部消失,将处于静止状态
考点二:弹力 弹簧测力计
1.弹力
(1)弹性:物体受外力后发生形变,撤去外力又恢复原来的形状。
(2)弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力。
(3)大小:跟物体的弹性强弱和形变量有关。
注意:有些形变非常微小,肉眼是看不见的。如:压桌子时,桌子发生的形变等。
2.弹簧测力计
(1)原理:在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。
(2)使用:测量前指针要归零,看清弹簧测力计的量程和分度值,测量力时,被测力的大小应在测量范围之内;测量过程中,要使弹簧测力计的弹簧伸长的方向和所测的力的方向在同一直线上。
【例题3】(2020黑龙江龙东农垦森工)如图甲所示,木块的长度为 cm;如图乙所示,弹簧测力计的示数为 N。
考点三:重力
1.定义:地面附近的物体,由于地球的吸引而使物体受到的力。地球上及附近的所有物体,都受重力的作用,重力的施力物体是地球。
2.大小:物体所受到的重力与它的质量成正比。
3.计算公式:G=mg, g=9.8N/kg(粗略计算时一般取g=10 N/kg)。g的意义是在地球附近,质量为1kg的物体,所受到的重力大小为9.8N。
4.方向:竖直向下。
5.重心:重力的作用点。质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心上;不规则的薄板形的物体的重心,可以采用悬挂法来确定。
【例题4】(2020黑龙江龙东农垦森工)下列说法符合实际情况的是( )
A.人的正常体温约37.3℃
B.成年人步行的速度约为1.1km/h
C.中学生的体重约为500N
D.一个篮球的体积约为0.5m3
【例题5】(2019四川内江)关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是( )
A.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体
B.物体受到的重力的方向总是竖直向下,有时还垂直于接触面
C.物体间如果有相互作用的弹力,就定存在摩擦力
D.摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
《力》单元综合素养精准达标模拟检测试卷
(答题时间90分钟,试卷满分100分)
一、选择题(每题3分、共30分)
1.(2020四川甘孜州)关于下列体育项目,说法正确的是( )
A. 划船比赛----人用力向后划桨是为了增大惯性
B. 立定跳远----脚和地之间力的作用是相互的
C. 引体向上----人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力
D. 百米赛跑----裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢
2.(2020四川乐山市)如图,小林静止站在商场的电梯上,随电梯匀速向上运动,下列说法正确的是( )
A. 小林受到重力、支持力作用
B. 小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用
C. 以地面为参照物,小林是静止的
D. 小林受到的支持力大于重力
3.(2020天津)图所示是生活中的工具或装置,对其使用状态下所涉及的物理知识表述正确的是( )
A. 水位计:阿基米德原理
B. 铅垂线:重力的方向
C. 钳子:费力杠杆
D. 塑料吸盘:液体压强
4.(2020湖北武汉)如图所示,将一把铁锁用绳子悬挂起来,把它拉到自己的鼻子附近,松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是( )
A. 摆动过程中,绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力
B. 摆动过程中,铁锁的运动状态一定发生变化
C. 摆动过程中,绳子一定发生塑性形变
D 若绳子突然断