专题03 物态变化-2021年中考物理一轮复习单元达标全攻略

专题03 物态变化 单元课标要求 1.描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 2.说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。 考点一：温度及其测量 1.温度 （1）定义：表示物体冷热程度。 （2）摄氏温度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。 2.温度计 （1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。 （2）使用方法： ①估：估计被侧物体的温度。 ②选：据估测温度选择合适量程的温度计。 ③看：看清温度计的量程和分度值。 ④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。 ⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。 ⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。 【例题1】（2019山东省东营）下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A．人的正常体温为37℃ B．九年级物理教科书的重力为10N C．教室门的高度为140cm D．人体安全电压不高于60V 考点二：熔化和凝固 1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。 2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。 3.晶体和非晶体的区别： 晶 体 非 晶 体 熔点和凝固点 有 没有 熔化过程 吸收热量，温度不变，物质 处于固、液共存状态。 吸收热量，温度升高，物质先变稀， 最后成为液体。 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热。 吸收热量 凝固条件 温度达到凝固点，继续放热。 放出热量 熔化图像 凝固图像 举 例 海波、水晶、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡 【例题2】（2020江苏连云港）下列关于热现象的解释正确的是（　　） A. 冬天司机往水箱里加点酒精是为了提高液体的凝固点 B. 皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热 C. 冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 D. 从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气凝华形成的 【例题3】（2020山东泰安）某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是（　　） A. 第5min，晶体开始熔化 B. 晶体熔化过程持续20min C. 晶体在熔化过程中不吸收热量 D. 晶体的熔点是80℃ 考点三：汽化和液化 1.汽化。物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。 （1）汽化的方式：蒸发和沸腾。 （2）蒸发和沸腾的比较： 异同点 蒸 发 沸 腾 不同点 只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行 任何温度下都可以进行 必须达到沸点且继续吸热 缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象 温度降低 温度保持不变 相同点 1．都是汽化现象。2．都使液体变为气体。3．都要吸收热量。 2.液化。 物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。 液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。 总结：液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继续吸热。 【例题4】（2020黑龙江龙东农垦森工）炎热的夏天，小明从冰箱中拿出冰棒，发现冰棒“冒”“白气”，如图所示，冰棒“冒”出的“白气”是向上飘还是向下落？为什么？ 【例题5】（2019山东东营）图甲是探究“水的沸腾”实验装置。 （1）安装实验器材时，应按照　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。 （2）A、B、C三种读数方法正确的是　 　（填字母代号）。 （3）由图乙可知，水的沸点是　 　℃．水沸腾过程中不断吸热，温度　 　（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。 （4）实验器材中纸板的作用：　 　、　 　。 （5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是　 　。 考点四：升华和凝华 1.升华。物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。 2.凝华。物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中的霜的形成，就是由于空气中的水蒸气凝华而成的。 【例题6】（2020黑龙江龙东农垦森工）下列物态变化过程中，不是